Question

生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)來(lái)聯(lián)系的（如圖1），在一定時(shí)間內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)中的不同種群數(shù)量呈現(xiàn)一定形式的變化（如圖2）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生物群落是特定的空間和特定的生境下若干生物種群有規(guī)律的組合，圖1中能構(gòu)成群落的是

 

，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的

 

．
（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被

 

所利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白花苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是

 

．
（4）若圖1示一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，某生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈都是當(dāng)作燃料，糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成等不良后果．針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決

 

出現(xiàn)的問(wèn)題．此膜可在自然條件下由圖1中的

 

（填字母）產(chǎn)生的

 

催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能

專(zhuān)題：

分析：分析圖解：圖1中，生產(chǎn)者能夠利用光能進(jìn)行光合作用，因此E表示生產(chǎn)者；又由于生產(chǎn)者既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，因此和大氣中的二氧化碳可以發(fā)生雙向的物質(zhì)交換，即A表示大氣中二氧化碳；則B、D、F表示消費(fèi)者，C表示分解者．
圖2中，通過(guò)曲線的“先增加者先減少，后增加者后減少”的趨勢(shì)，可以判斷各生物之間為捕食關(guān)系，食物鏈為：植物→乙→丙→甲．

解答： 解：（1）圖1中，生產(chǎn)者能夠利用光能進(jìn)行光合作用，因此E表示生產(chǎn)者；又由于生產(chǎn)者既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，因此和大氣中的二氧化碳可以發(fā)生雙向的物質(zhì)交換，即A表示大氣中二氧化碳；則B、D、F表示消費(fèi)者，C表示分解者．因此圖中的B、C、D、E、F構(gòu)成了生物群落．根據(jù)圖2中的生物關(guān)系，可以判斷乙為初級(jí)消費(fèi)者，相當(dāng)于圖1中的F．
（2）各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量有四個(gè)取向：自身呼吸作用消耗、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解、未被利用．圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被分解者所利用．
（3）圖1中的食物鏈關(guān)系為：E→F→D→B．某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白花苗，將導(dǎo)致F、D數(shù)量都將減少．
（4）再生纖維共混膜的化學(xué)成分主要是纖維素，纖維素在纖維素酶的作用下可以分解．因此利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)、引起環(huán)境污染、容易引起病蟲(chóng)害傳播、農(nóng)業(yè)成本高等出現(xiàn)的問(wèn)題．此膜可在自然條件下由圖1中的分解者（C）產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用．
故答案為：
（1）B、C、D、E、F　　F
（2）分解者
（3）數(shù)量都將減少
（4）能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)、引起環(huán)境污染、容易引起病蟲(chóng)害傳播、農(nóng)業(yè)成本高等（只要答出其中一點(diǎn)即可）　C　纖維素酶和果膠酶

點(diǎn)評(píng)：本題以圖解的方式考查了群落的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)成分、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)等有關(guān)方面的知識(shí)，考生要能夠根據(jù)圖解中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)關(guān)系判斷圖中各字母表示的生態(tài)系統(tǒng)成分；并能夠根據(jù)曲線中種群數(shù)量的變化寫(xiě)出相應(yīng)的食物鏈，再利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合解答，難度適中．