將某一綠色植物置于一個大型密封玻璃容器中，在一定條件下給予充足的光照，容器中二氧化碳的含量每小時減少了45mg；放在黑暗條件下，容器中二氧化碳每小時增加了20mg，據(jù)實驗測定，這棵綠色植物在上述光照條件下，每小時制造葡萄糖45mg．請據(jù)此回答下列問題：
（1）在上述光照和黑暗條件下，這棵綠色植物的呼吸強度哪一個強？
 
．
（2）若在一晝夜內(nèi)給予5小時光照，然后放置在黑暗的情況下19小時，這棵植物體消耗葡萄糖
 
mg．其有機物含量的變化是增加還是減少？
 
．
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題干信息：二氧化碳的減少量代表凈光合速率，而黑暗條件下二氧化碳的增加量代表呼吸速率，光照條件下制造葡萄糖量代表真光合速率．
容器中二氧化碳的含量每小時減少了45mg，即每小時積累葡萄糖30mg左右；放在黑暗條件下，容器中二氧化碳的含量每小時增加了20mg，即黑暗中每小時消耗葡萄糖150/11mg；這株綠色植物在上述光照條件下每小時制造葡萄糖45mg．
解答： 解：（1）二氧化碳的減少量代表凈光合速率，而黑暗條件下二氧化碳的增加量代表呼吸速率，光照條件下制造葡萄糖量代表真光合速率，這株綠色植物在上述光照條件下每小時制造葡萄糖45mg，即光合作用每小時吸收66mg二氧化碳．已知凈光合速率為45mg/h，則光下呼吸速率=真光合速率-凈光合速率=66-45=21mg/h；而黑暗條件中呼吸速率為20mg/h，可見光照時呼吸速率強于黑暗時．
（2）若在一晝夜內(nèi)給予5小時光照，然后放置在黑暗的情況下19小時，已知凈光合速率為45mg/h，則光下呼吸速率=真光合速率-凈光合速率=66-45=21mg/h；則光下葡萄糖消耗量=21×5÷44÷6×180=71.59，而黑暗條件中呼吸速率為20mg/h，呼吸消耗的葡萄糖=380÷44÷6×180=259.1，總呼吸消耗量=71.59+259.1=330.69mg，凈光合量=5×45=225mg，由于凈光合量小于黑暗時呼吸消耗量，故有機物含量減少．
故答案為：
（1）光照時呼吸速率強于黑暗
（2）330.69   減少
點評：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，要求考生具有一定的分析能力和數(shù)據(jù)處理能力；明確“容器中CO2的含量每小時減少”表示凈光合速率，根據(jù)呼吸速率=真光合速率-凈光合速率計算出光照條件下的呼吸速率，進而進行比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，下列對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A、都屬于無性生殖
B、試管嬰兒是有性生殖
C、都不會發(fā)生基因重組
D、都體現(xiàn)了分化的細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

將靈敏電位計的兩極如圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面，圖中ac=db，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激，則刺激后電位計指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是（　�。�
A、先左后右，再向右；負(fù)→正→負(fù)
B、先右后左，再向左；正→負(fù)→正
C、先右后左，再向右再向左；正→負(fù)→正→負(fù)→正
D、先左后右，再向左再向右；負(fù)→正→負(fù)→正→負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4-7天的幼蟲放在35-37℃的環(huán)境中處理6-24小時，得到了一些殘翅果蠅．根據(jù)這一現(xiàn)象，以下推斷合理的是（　　）
A、形成的殘翅果蠅一定是發(fā)生了染色體變異
B、若將這些殘翅果蠅在25℃條件下培養(yǎng)，一段時間后會變成長翅果蠅
C、該實驗說明果蠅翅的發(fā)育由培養(yǎng)溫度決定
D、是環(huán)境影響了表現(xiàn)型還是發(fā)生基因突變，需進一步由實驗探究

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科目：高中生物 來源： 題型：

從一個自然果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅，兩種體色果蠅數(shù)量相等，每種體色果蠅雌雄各半．已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制，所有果蠅均能正常生活，性狀的分離符合遺傳基本定律．回答下列問題．
（1）種群中的個體通過繁殖將各自的
 
傳遞給后代．
（2）已知受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞．為確定某性狀由細胞核基因決定，還是由細胞質(zhì)基因決定，可采用的雜交方法是
 
．
（3）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該種群中控制體色的基因型有
 
種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則該種群中控制體色的基因型有
 
種．
（4）現(xiàn)用兩個雜交組合：灰色雌蠅×黃色雄蠅、黃色雌蠅×灰色雄蠅，只做一代雜交試驗，每個雜交組合選用多對果蠅．根據(jù)兩個雜交組合的子一代可能出現(xiàn)的性狀，可以推測基因的顯隱性關(guān)系和在染色體上的情況．
①如果兩個雜交組合的子一代中都是黃色個體多于灰色個體，并且體色的遺傳
 
，則黃色為顯性，基因位于常染色體上．
②如果在雜交組合黃色雌蠅×灰色雄蠅中，子一代中的
 
；在雜交組合灰色雌蠅×黃色雄蠅中，子一代中的
 
．則灰色為顯性，基因位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與光合作用有關(guān)的曲線圖，橫軸表示光照強度，縱軸表示光合作用強度，P是橫軸上的一點，那么P點的生物學(xué)含義是（　　）
A、無光合作用，有呼吸作用
B、無呼吸作用，有光合作用
C、光合作用與呼吸作用達到動態(tài)平衡
D、光合作用與呼吸作用都不進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從預(yù)期人的生長激素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了雙鏈DNA片段，獲得雙鏈DNA．科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-．據(jù)圖回答：

（1）建構(gòu)基因表達載體時，必須有啟動子、目的基因、終止子以及
 
．
（2）為便于重組和篩選，圖中的目的基因需用
 
切割，質(zhì)粒需用
 
切割．
（3）將基因表達載體導(dǎo)入細菌B之前，要將細菌B放入一定濃度的CaCl2溶液中處理，使之成為
 

的細菌．
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的，說明已導(dǎo)入了
 
，反之則沒有導(dǎo)入．
（5）上述制備人的生長激素，運用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓升高時，引起口渴
B、機體失水時，抗利尿激素分泌增加
C、抗利尿激素使細胞吸水能力減弱
D、細胞外液滲透壓降低時，排尿增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是（　�。�
A、細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命
B、細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關(guān)
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供能量

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