科學家通過對動植物細胞的研究，提出了細胞學說，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞是一個相對獨立的單位
B、細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的區(qū)別
C、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出，細胞學說的內容有：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成． 
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用． 
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．
英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者；魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”，為細胞學說作了重要補充．
解答： 解：A、細胞是一個相對獨立的單位，A正確；
B、細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的統(tǒng)一性，未揭示它們的區(qū)別，B錯誤；
C、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，C正確；
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細胞學說的建立、內容及發(fā)展，要求考生識記細胞學說的建立過程及細胞學說的主要內容，明確細胞學說是多位科學家共同努力的結果，再準確判斷各選項即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的是三種不同類型的細胞．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）三種細胞中都有的細胞器是
 
．A、B、C所代表的三種類型的生物，細胞內不會出現(xiàn)染色體行為變化的是
 
．
（2）B細胞能分泌某種消化酶，這種消化酶的化學本質是
 
，該消化酶在核糖體上合成后，依次經(jīng)過哪些膜結構才能分泌到細胞外？
 
（用數(shù)字、箭頭表示）
（3）用
 
酶可將A細胞的細胞壁除去，然后與B細胞融合．該融合過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是
 
．
（4）C細胞與A細胞在結構上最主要的區(qū)別是C細胞
 
．
（5）加入A為洋蔥表皮細胞，將其浸入0.3g/mL的蔗糖溶液中，細胞會產(chǎn)生
 
現(xiàn)象．在此過程中，水分排出細胞的方式為
 
．
（6）若A為植物根尖分生區(qū)細胞，在該細胞不具有的結構是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞中水的敘述正確的是（　�。�
A、自由水多于結合水
B、結合水多于自由水
C、自由水與結合水不能轉化
D、水不參與代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫作用的抗體和促進鈣磷吸收的維生素D的化學成分分別是（　�。�
A、蛋白質、固醇類
B、蛋白質、糖類
C、脂質、糖類
D、蛋白質、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為核苷酸的結構通式，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①是
 
，②是
 
，③是
 
．
（2）若②是核糖，則此核苷酸為
 
．
（3）若②是脫氧核糖，③是腺嘌呤，則此核苷酸的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體細胞結構的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體細胞內有細胞核、線粒體
B、植物根的成熟區(qū)細胞有細胞核、線粒體、葉綠體
C、細菌的細胞中沒有成形的細胞核，但有葉綠體
D、酵母菌的細胞有細胞核、細胞壁，沒有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)系統(tǒng)學和工程學原理，如圖結構示意圖表示的系統(tǒng)工作最可靠的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中一種病為伴性遺傳病，請回答下列問題：

（1）甲病是
 
遺傳��；乙病是
 
遺傳�。�
（2）Ⅲ-13的致病基因來自于
 
，Ⅱ-4的基因型為
 
．Ⅱ-4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為
 
．
（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚，生育一個只患甲病孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關興奮在神經(jīng)纖維上傳導的敘述，不正確的是（　�。�
A、興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導
B、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導
C、靜息時神經(jīng)細胞的電位是外正內負
D、興奮傳導的方向與細胞膜外局部電流的方向一致

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