A、在捕食鏈中,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同 |
B、枯枝敗葉中儲(chǔ)存的能量,不能被植物直接利用 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中循環(huán) |
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有4個(gè)游離的磷酸基 |
B、連續(xù)復(fù)制2次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè) |
C、4種堿基A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、堿基排列方式共有4100種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、HIV病毒在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖 |
B、草履蟲(chóng)生活在水中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
C、心肌細(xì)胞以內(nèi)環(huán)境為媒介與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
D、漿細(xì)胞分泌的抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑥ |
C、④⑤⑦ | D、⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、證明R型細(xì)菌生長(zhǎng)不需要DNA |
B、與“以S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照 |
C、補(bǔ)充R型細(xì)菌生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
D、直接證明S型細(xì)菌DNA不是促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、④② | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中的演替類(lèi)型既有初生演替又有次生演替 |
B、演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越來(lái)越強(qiáng) |
C、人類(lèi)活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制 |
D、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和重建的作用 |
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