A. | 醋酸分子和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙里 | |
B. | 醋酸分子和蔗糖分子均能被吸附在活細胞的表面 | |
C. | 醋酸分子殺死細胞,使細胞膜失去了選擇透過性 | |
D. | 腌制時間長,兩種物質緩慢地進入細胞內(nèi)部 |
分析 細胞膜具有控制物質進出的功能,細胞膜的功能特點是選擇透過性,能讓對細胞生命活動有用的物質進入,把其他物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外.
解答 解:醋酸和蔗糖是不被選擇的物質,因此醋酸和蔗糖不能進入活細胞,但是用食醋和蔗糖腌制過程中,由于高濃度的蔗糖會使細胞滲透失水過度而死亡,同時醋酸也能殺死細胞,蒜細胞死亡后,細胞的選擇透過性功能喪失,變成全透性,醋酸和蔗糖都可以穿過細胞膜和液泡膜進入細胞,進而將蒜腌成糖醋蒜.
故選:C.
點評 本題的知識點是生物膜的選擇透過性,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由UGA變?yōu)镃GA | B. | 由GGA變?yōu)镃GA | C. | 由UGA變?yōu)锳GA | D. | 由AGA變?yōu)镚GA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸 | |
B. | 縮手反射時興奮在反射弧上的傳遞 | |
C. | 人體血漿和組織液間的物質轉移 | |
D. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變的可遺傳性阻礙生物進化 | |
B. | 進化地位越高等的生物適應能力越強 | |
C. | 進化改變的是個體而不是群體 | |
D. | 外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反映的是細胞膜“控制物質進出細胞膜”的功能 | |
B. | 若圖中甲表示發(fā)出信號的細胞,則1表示受體,乙是靶細胞,圖中2表示信號分子 | |
C. | 精子與卵細胞依靠圖中模式相互識別 | |
D. | 圖中所示的兩細胞間的關系體現(xiàn)了細胞膜“將細胞與外界環(huán)境分隔開”的重要功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉錄時,在酶的作用下,以A、U、C、G四種堿基為原料合成RNA | |
B. | 每種氨基酸均由多種密碼子編碼 | |
C. | 真核細胞的轉錄主要在細胞核內(nèi)進行,翻譯在核糖體上進行 | |
D. | 轉錄的原料為脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質可以與多糖結合形成糖被 | |
B. | 蛋白質具有運輸功能,如細胞膜上蛋白可以幫助物質進出細胞 | |
C. | DNA和蛋白質是染色體的主要組成成分 | |
D. | 核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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