下列關于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑,不正確的是(  )
A、軸突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突
B、軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細胞體
C、樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細胞體
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(化學信號),遞質作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.
2、突觸包括兩種類型:軸突-胞體型;軸突-樹突型.
解答: 解:A、興奮可從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元胞體,即軸突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突,A正確;
B、興奮可從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的樹突,即軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細胞體,B正確;
C、在一個神經(jīng)元上,興奮可從樹突傳遞到軸突,也可以通過軸突傳遞到下一個神經(jīng)元,即樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸,C正確;
D、突觸包括兩種類型:軸突-胞體型或軸突-樹突型,因此興奮不能從上一個神經(jīng)元的樹突傳遞到下一個神經(jīng)元的軸突,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導,要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握興奮在神經(jīng)元上的傳遞過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,明確突觸有兩種類型(軸突-胞體型或軸突-樹突型),再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結構中,有成形的細胞核的是( �。�
A、大腸桿菌
B、植物的葉肉細胞
C、豬血中成熟的紅細胞
D、藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為植物體內與能量代謝有關的生理過程圖解,⑨表示Pi,請根據(jù)圖作答:

(1)以鮮菠菜綠葉片為原料提�、贂r,使用的溶劑是
 
,使用
 
法將其進行分離.
(2)光能轉變成化學能后,能量首先儲存到[
 
]
 
中,最終儲存到[
 
]
 
中.
(3)使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是
 
,其最終代謝產(chǎn)物是
 
.請寫出⑧的分子結構簡式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣.現(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)-肌肉標本,將左側標本的神經(jīng)搭在右側標本的肌肉上,此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),如圖所示.圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭,此接頭與突觸結構類似.刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮.請回答:
(1)①、②、③、④中能進行興奮傳遞的是
 
(填寫標號).
(2)①處興奮時,其細胞膜內外形成的
 
電流會引起右肌肉收縮→③處的神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮→左肌肉收縮,則③處興奮時膜外電位為
 

(3)直接刺激③會引起收縮的肌肉是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

逆轉錄病毒載體是目前應用較多的動物基因工程載體之一.運用逆轉錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復制和表達.研究發(fā)現(xiàn)逆轉錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調節(jié)基因等),控制著逆轉錄基因組核心基因的表達及轉移.如圖是構建逆轉錄病毒載體及用于培育轉基因小鼠的過程.回答下列問題:

(1)催化過程①的酶是
 

(2)過程②的工具酶有
 
 
.過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后,其主要目的是
 

(3)過程③中,導入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是
 

(4)過程④中,逆轉錄病毒載體感染的細胞一般選擇內細胞團細胞,因為這類細胞能
 
.此時,早期胚胎處于
 
期.
(5)在胚胎移植前,需要對代孕母鼠進行
 
處理,使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育.
(6)研究中必須對嵌合小鼠進行篩選,只有能產(chǎn)生
 
的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是生長素對植物生長的調節(jié)示意圖,請回答:

(1)生長素與細胞膜上的
 
結合后經(jīng)一系列反應,產(chǎn)生圖中所示的IP3等信息分子研究表明,在植物體幼嫩的芽、葉等部位
 
經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素.
(2)研究表明生長素促進細胞生長的機理是能活化細胞膜上的某種載體蛋白,將細胞內的H+
 
的方式運輸?shù)郊毎谥�,使細胞壁變得松弛,束縛力減弱.少量的H+就可使幼嫩細胞的細胞壁變得松弛,與老細胞相比,幼嫩細胞對生長素的反應更為
 

(3)2,4-D是人工合成的.為了探索2,4-D促進插條生根的最適濃度,某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預實驗,實驗的結果如圖2所示.
①實驗開始前進行預實驗的目的是
 

②根據(jù)圖示推測最適相對濃度的大致范圍在
 
間.從圖中
 
(能/不能)得出2,4-D具有兩重性的結論,為什么?
 

③用2,4-D處理扦插的枝條,在溶液濃度較高時采用
 
 法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞器在其生命活動過程中,既需要消耗水又可產(chǎn)生水的是(  )
①葉綠體   ②線粒體   ③核糖體   ④中心.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

產(chǎn)前診斷指在胎兒出生前醫(yī)生用專門的檢測手段如
 
(至少兩種)等確定胎兒是否患有某種遺傳病和先天性疾病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍.下列分析錯誤的是( �。�
A、甲圖中a點時葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質移向類囊體薄膜
B、乙圖中d點與c點相比,相同時間內葉肉細胞中C3的生成量多
C、圖中P點的限制因素是光照強度,N點的限制因素是CO2濃度
D、丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將呈下降趨勢

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