下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人工生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者同化量可能大于生產(chǎn)者的同化量
B、流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量
C、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，密度最大
D、調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，應(yīng)于晴天和雨天在同一地塊上取樣
考點(diǎn)：土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究,種群數(shù)量的變化曲線,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用
專題：
分析：1、在人工生態(tài)系統(tǒng)中，由于人為的給消費(fèi)者補(bǔ)充有機(jī)物，消費(fèi)者同化量可能大于生產(chǎn)者的同化量．
2、調(diào)查土壤中身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法，而采用取樣器取樣法，為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查．
解答： 解：A、在人工生態(tài)系統(tǒng)中，由于人為的給消費(fèi)者補(bǔ)充有機(jī)物，則消費(fèi)者同化量可能大于生產(chǎn)者的同化量，A正確；
B、流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，B正確；
C、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的數(shù)量最多，其密度也最大，C正確；
D、為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、種群特征以及土壤動(dòng)物類群豐富度的研究等內(nèi)容，對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解與記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是（　�。�
A、制作果醋時(shí)，必需向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充氧氣，以保證醋酸菌的生長(zhǎng)
B、制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
C、固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞快
D、使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子量較小的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞器F能產(chǎn)生水
B、細(xì)胞器B和F不含磷脂
C、在光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器是A、C、E
D、分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的常用方法是差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)高爾基體的敘述正確的是（　　）
A、高爾基體由單層膜構(gòu)成的扁平囊和小泡組成
B、在細(xì)胞分裂末期，高爾基體的活躍度增加
C、組蛋白經(jīng)高爾基體加工后才具有生物活性
D、大腸桿菌分泌的一些水解酶來自高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將來能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、原腸胚B、桑椹胚
C、滋養(yǎng)層D、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙酰膽堿在脊椎動(dòng)物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性的作用于各類膽堿受體，引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位．當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)．下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．
請(qǐng)分析回答：
（1）圖甲所示的是
 
免疫過程，屬于
 
（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．
（2）圖甲中細(xì)胞①的名稱是
 
，物質(zhì)A是
 
，細(xì)胞③通過
 
過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤．
（3）在圖甲的①-⑤細(xì)胞中，不能識(shí)別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是
 
（填代號(hào)），物質(zhì)B與a-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場(chǎng)所是
 
．
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是
 
．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與
 
結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．
（5）在野外工作的科研人員，為防止銀環(huán)蛇傷害，一般要進(jìn)行預(yù)防接種．圖丙曲線A、B表示甲、乙兩人第一次注射a-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量，請(qǐng)?jiān)冢ù痤}卡相應(yīng)）圖中分別畫出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線（曲線的線型按A、B線型）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①是把幼小的花藥分離出來，在無(wú)菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時(shí)，需要的物質(zhì)應(yīng)該有
 
．（至少答三種） 

（2）過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細(xì)胞分裂，形成
 
，此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是
 
．
（3）過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根，最后長(zhǎng)成植株，長(zhǎng)成的植株（不考慮核與核之間融合）是
 
植株，其特點(diǎn)是植株弱小，高度不育，生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值，若要使其結(jié)子結(jié)果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì)，通常用到的B物質(zhì)是
 
．
（4）過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異，主要是
 
的差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中絕大多數(shù)生命活動(dòng)所需能量直接來自（　　）
A、ATP水解B、糖類分解
C、細(xì)胞呼吸D、光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，①～⑤表示過程，其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．

（1）單體1、單體2、單體3分別是
 
、
 
、
 
；組成大分子物質(zhì)4的元素有
 
．
（2）過程①、②、③都是
 
，其中過程②在
 
（一種細(xì)胞器）上進(jìn)行．
（3）構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是
 
（填圖中的某種大分子物質(zhì)），細(xì)胞壁的合成與
 
（一種細(xì)胞器）有關(guān)．

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