用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中，1h后再把P、Q放回原來位置，結(jié)果（　�。�
A、P放不進，Q剛好放進
B、P、Q都放不進
C、P、Q都剛好放進
D、P剛好放進，Q放不進
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：①當外界溶液濃度＜細胞液濃度時，細胞吸水膨脹；
②當外界溶液濃度＞細胞液濃度時，細胞失水皺縮，植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離；
③當外界溶液濃度=細胞液濃度時，細胞吸水與失水處于動態(tài)平衡，細胞形狀未改變．
解答： 解：用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，由于馬鈴薯細胞液的濃度大于蒸餾水，所以吸水導致P的體積增大，則P不能放回原來的位置了；Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中，細胞吸水與失水處于動態(tài)平衡，細胞形狀未改變，所以Q可以放回原來的位置中去．
故選：A．
點評：本題考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，不屬于種群數(shù)量特征的描述是（　�。�
A、我國的人口將逐漸步入老齡化社會
B、某種不知名的雜草在校園中隨機分布
C、由于遷入率較高，深圳人口增長較快
D、2011年，廣東人口密度為481人/平方公里

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體接種卡介苗后經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，這種抗體的結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細胞及細胞器依次為（　　）
A、性激素、效應T細胞、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、葡萄糖、吞噬細胞、線粒體
C、核苷酸、漿細胞、核糖體
D、氨基酸、漿細胞、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線，下表為測得A植物的相關數(shù)據(jù)．請分析回答：

溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）據(jù)圖一，A和B在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是
 
．
（2）在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是
 
．
（3）圖二中e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量
 
．（填“高”、“低”或“基本一致”）．
（4）若圖一曲線A表示該植物A在35℃時光合速率與光照強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，曲線中b點位置如何移動？
 
．
（5）據(jù)上表數(shù)據(jù)，若每天對A植物進行10小時光照、14小時黑暗，溫度均保持在250C的條件下，該植物能否正常生長？
 
．若一天中的光照與黑暗時間長度相同，則在
 
0C 溫度下，植物一天內(nèi)積累的有機物最多．
（6）如圖能代表細胞中發(fā)生的情況與表中35℃相符的一項是
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖（一）中B的濃度大于C的濃度
B、圖（二）中B的濃度等于C的濃度
C、圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率
D、圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法與圖示不相符的是（　�。�
A、若A表示血糖濃度，則B可以代表胰島素的濃度
B、若A表示促甲狀腺激素的濃度，則B表示甲狀腺激素的濃度
C、若A表示血液中的二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化
D、若A表示環(huán)境溫度，則B可以表示人吸收氧氣速率的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為yyRr的豌豆產(chǎn)生的配子類型有（　�。�
A、YR、Yr、yR、yr
B、yR、yr
C、YR、Yr
D、yy、Rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B、曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
C、在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D、整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的紅細胞和玉米根尖細胞的相同之處是（　�。�
A、都有大液泡
B、都沒有細胞核
C、都有細胞壁
D、都沒有葉綠體

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