A. | 無光合作用,有呼吸作用 | B. | 無呼吸作用,有光合作用 | ||
C. | 光合作用與呼吸作用速率相等 | D. | 光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行 |
分析 分析曲線圖:圖示表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,P點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;P點(diǎn)之前,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度;P點(diǎn)之后,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度.
解答 解:A、P點(diǎn)有光合作用,A錯(cuò)誤;
B、只要是活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因此P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞有呼吸作用,B錯(cuò)誤;
C、P點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,即光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,C正確;
D、P點(diǎn)時(shí),光合作用與呼吸作用都進(jìn)行,且兩者的強(qiáng)度相等,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的曲線圖,考查影響光合作用速率的因素,要求考生理解和掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖,能分析題圖,明確圖中特殊點(diǎn)或線段的含義再答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線①可表示人體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值隨年齡的變化 | |
B. | 曲線②可表示人體細(xì)胞呼吸速率隨外界溫度的變化 | |
C. | 曲線②可表示植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化 | |
D. | 曲線③可表示小麥種子烘烤過程中有機(jī)物含量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素含有鎂元素 | B. | 胰島素含有碳元素 | ||
C. | 脫氧核糖含有磷元素 | D. | 血紅蛋白含有鐵元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 中心體 | C. | 高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù) | |
B. | 光反應(yīng)為暗反應(yīng)做了能量準(zhǔn)備 | |
C. | 暗反應(yīng)可以在黑暗中進(jìn)行,光反應(yīng)不能 | |
D. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)是毫無聯(lián)系的兩個(gè)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)維持細(xì)胞的酸減平輝有重要作用 | |
B. | 對(duì)維持細(xì)胞的正常形態(tài)有重要作用 | |
C. | 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 | |
D. | 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | lkg | B. | 10kg | C. | 125kg | D. | 1000kg |
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