如圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解.請根據(jù)圖回答下列問題.([]填字母)
(1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別
 
、
 

(2)圖中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:[
 
],釋放大量能量的過程是在
 
上進(jìn)行的.
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式
 

(4)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是
 

(5)經(jīng)測定,蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說明此時(shí)的蠶豆呼吸方式是
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:分析題圖可知,該圖顯示有氧呼吸的具體過程,①是葡萄糖,②是丙酮酸,③是氧氣,④是有氧呼吸第一階段釋放的能量,⑤是有氧呼吸第二階段釋放的能量,⑥是有氧呼吸第三階段釋放的能量.
解答: 解:(1)分析題圖可知,①是有氧呼吸第一階段的反應(yīng)物葡萄糖,②是有氧呼吸第一階段的產(chǎn)權(quán)、第二階段的反應(yīng)物丙酮酸,③是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)物氧氣.
(2)有氧呼吸的三個(gè)階段中釋放能量最多的階段是第三階段,反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜.
(3)氧氣供應(yīng)不足,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式是C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
(4)氧氣參與有氧呼吸的第三階段,與還原氫反應(yīng)生成水,因此將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是水.、
(5)有氧呼吸釋放的二氧化碳與吸收的氧氣之比是1:1,無氧呼吸釋放二氧化碳不吸收氧氣,因此蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說明此時(shí)的蠶豆即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于有氧呼吸,因此無氧呼吸分解的葡萄糖遠(yuǎn)比有氧呼吸分解的葡萄糖多,無氧呼吸為主要呼吸方式.
故答案應(yīng)為:
(1)葡萄糖  丙酮酸   氧氣
(2)⑥線粒體內(nèi)膜
(3)C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量
(4)H218O
(5)即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,其中以無氧呼吸為主
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過程,有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶、應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,本題重點(diǎn)考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是( 。
A、②④B、③④C、②③D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一種動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)為24,動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂的后期和中期的染色體分別有幾條,姐妹染色體分別有幾條,DNA分子分別有幾個(gè)?
 
 
,
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物一現(xiàn)代生物科技專題】
紅細(xì)胞生成素(EPO)是體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白.可用于治療腎衰性貧血等疾病由于天然EPO來源極為有限,目前臨床使用的紅細(xì)胞生成素主要來自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人工紅細(xì)胞生成素(rhEPO)期間要生產(chǎn)流程如圖.
(1)圖中①所指的是
 
技術(shù).
(2)圖中②所指的物質(zhì)是
 
,③所指的物質(zhì)是
 

(3)培養(yǎng)重組CHO細(xì)胞時(shí),為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞嚴(yán)物積累對細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)定期更換
 

(4)檢測rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體.分泌單克隆抗體的
 
細(xì)胞,可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年11月,武漢大學(xué)的科學(xué)家將人的血清白蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)合成了人的血清白蛋白,這種蛋白質(zhì)的生理活性和人體自然產(chǎn)生的這類物質(zhì)是完全一致的.結(jié)合圖示回答轉(zhuǎn)基因水稻培育過程的相關(guān)問題.

(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是-CAATTG-和-GAATTC-.為保證重組質(zhì)粒表達(dá)載體的準(zhǔn)確構(gòu)建,用
 
切割質(zhì)粒,用
 
切割含目的基因的DNA分子,用
 
連接目的基因和質(zhì)粒.
(2)②過程將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法稱為
 

(3)③經(jīng)歷的生理過程主要有
 
 
兩個(gè)階段.培育出轉(zhuǎn)基因水稻完整個(gè)體所依據(jù)的生物學(xué)原理是
 

(4)基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定,在此步驟可對培育的植株進(jìn)行分子水平的檢測,可檢測的物質(zhì)有
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來自氨基
B、纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的
C、蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分,可被蘇丹Ⅲ染成紫色
D、組成RNA和DNA的元素種類不同,堿基種類相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是( 。
A、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、油脂和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)被解開時(shí),其功能并不發(fā)生改變
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于化合物的組成的敘述,不正確的( 。
A、可以用如圖來形象地表示動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)糖類之間的關(guān)系
B、棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解.對此理解不正確的是( 。
A、a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、a為恢復(fù)力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系
D、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案