如圖有關(guān)血糖的來源和去路示意圖,其敘述正確的是( 。
A、在肌肉、肝臟細胞中②過程均可以發(fā)生
B、胰島B細胞分泌的激素促進①③過程
C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D、胰島素促進④⑤⑥等過程的實現(xiàn)
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、血糖的來源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進血糖來源;由胰島B細胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進血糖去路,減少血糖來源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.
解答: 解:A、在肝臟細胞中②過程可以發(fā)生,但肌糖原不能分解,A錯誤;
B、胰島B細胞分泌胰島素,能促進血糖的攝取、利用和存儲,使得血糖濃度降低,即促進④⑤⑥⑦,B錯誤;
C、胰島A細胞分泌的胰高血糖素,能升高血糖,即促進②③,B錯誤;
D、胰島素能促進④⑤⑥⑦,抑制②③,D正確.
故選:D.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于育種的說法,錯誤的是( 。
A、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體煙草植株的方法是單倍體育種
B、無籽西瓜的培育方法屬于多倍體育種
C、將人胰島素原基因?qū)氪竽c桿菌細胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程
D、蠶的常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和進化的敘述中,正確的是( 。
A、某種群A的基因頻率在一段時間內(nèi)由0.4變?yōu)?.6且無新基因產(chǎn)生,該種群沒進化
B、水稻(2n=24)一個染色體組有12條染色體,水稻的基因組有13條染色體
C、隔離是物種形成的必要條件,其實質(zhì)是基因不能自由交流
D、基因突變產(chǎn)生等位基因,基因重組形成多種基因,使種群出現(xiàn)大量的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊.需要對綠籬定期修剪,其目的是( 。
A、抑制側(cè)芽生長
B、促進側(cè)芽生長
C、抑制向光性
D、抑制其開花結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)過相同時間饑餓處理的同種植物放在鐘罩內(nèi)(密封),鐘罩內(nèi)的燒杯放有不同物質(zhì),如圖所示,證明光合作用需要CO2及光合速率隨CO2濃度增加而增加的一組實驗裝置是( 。
A、①②;③④
B、①②③;①②④
C、②③;①④
D、①③;②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康人進入低溫環(huán)境中時,機體最可能發(fā)生的是( 。
A、分泌甲狀腺激素減少
B、皮膚產(chǎn)生冷覺
C、皮膚血管收縮
D、肝臟產(chǎn)熱減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中,與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如表,有關(guān)說法正確的是( 。
分泌腺體    激素名稱不缺碘人群激素含量  缺碘人群激素含量

補碘前

補碘后
  甲狀腺    甲狀腺激素    正常    降低    正常
  垂體    M    正常    N    正常
A、表中M為促甲狀腺激素釋放激素,N為升高
B、表中M為促甲狀腺激素,N為升高
C、表中M為促甲狀腺激素釋放激素,N為降低
D、表中M為促甲狀腺激素,N為降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是在生物學研究過程中常用的調(diào)查方法,其中錯誤的是(  )
A、用樣方法調(diào)查某植物的種群密度
B、用標志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度
C、用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動物的豐富度
D、顯微計數(shù)板實際上就是微型的樣方,常用于調(diào)查微生物的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)人的成熟紅細胞的敘述不正確的是(  )
A、人的正常紅細胞呈兩面凹的圓餅狀
B、進行無絲分裂
C、是觀察動物細胞發(fā)生滲透作用的理想材料
D、吸收葡萄糖不需要消耗能量

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