變形蟲可吞噬整個細菌，這一事實說明（ ）

A．細胞膜具有選擇透過性 B．細胞膜失去選擇透過性

C．大分子可以透過細胞膜 D．細胞膜具有一定流動性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．分析如圖，回答下面的問題

（1）圖中F是含氮堿基，B是蛋白質(zhì)，G是脫氧核糖．
（2）一般來說，一個A含有1 個C，在細胞有絲分裂的中期，A和C的比例是1：2．
（3）基因的主要載體是圖中的A，除此之外，細胞質(zhì)中的線粒體 和葉綠體 也是基因由親代傳遞給子代的載體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，相關(guān)免疫細胞所起作用，不正確的是（ ）

A．抗體在體液免疫中發(fā)揮作用

B．漿細胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴散

C．病毒侵入細胞后，效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解釋放病毒

D．同種病毒再次侵入人體后，記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至2.0，保存于37℃的水浴鍋內(nèi)．過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（ ）

A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）

A．提高了反應(yīng)物分子的活化能

B．增加了反應(yīng)物之間的接觸面積

C．降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能

D．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運輸（不包括胞吞和胞吐）的方式，下列表述錯誤的是（ ）

A．只有在氧氣存在時才會發(fā)生方式b的物質(zhì)運輸

B．質(zhì)壁分離過程中，水分子通過方式a進出細胞

C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種物質(zhì)能順濃度梯度進出細胞膜，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜．這物質(zhì)出入細胞膜的方式是（ ）

A．自由擴散 B．協(xié)助擴散

C．主動運輸 D．胞吞、胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州市高二3月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于豆腐乳的制作，不正確的說法是 （ ）

A．毛霉是參與豆腐發(fā)酵的主要微牛物

B．傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)豆腐乳一般在夏天進行

C．現(xiàn)代食品企業(yè)是在無菌條件下接種毛霉生產(chǎn)豆腐乳

D．加鹽腌制可避免豆腐乳變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物科學(xué)史的敘述正確的是（　�。�
A．德國科學(xué)家薩克斯通過實驗證明光合作用產(chǎn)物有淀粉
B．摩爾根提出了基因在染色體上的假說，薩頓利用假說-演繹法證明了基因在染色體上
C．生理學(xué)家坎農(nóng)認為神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
D．荷蘭科學(xué)家溫特首先從人尿中分離出具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案