下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因（　　）
A、正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B、先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳
C、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
考點(diǎn)：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因：正確選用實(shí)驗(yàn)材料，豌豆是嚴(yán)格自花傳粉植物、閉花授粉植物，自然狀態(tài)下一般是純種，具有易于區(qū)分的相對性狀；先研究一對相對性狀的遺傳、再研究兩對或多對相對性狀的遺傳；應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；科學(xué)的設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序：假說-演繹法．
解答： 解：A、孟德爾選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣�、閉花授粉的植物，并且具有易于區(qū)分的相對性狀，A正確；
B、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)是先研究一對相對性狀的遺傳，再研究多對性狀的遺傳，B錯誤；
C、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C正確；
D、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，主要考查孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因，考查了學(xué)生的識記能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在遺傳研究中，常用信使RNA進(jìn)行基因的克�。葱纬稍S多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟依次是（　�。�
①DNA復(fù)制     ②轉(zhuǎn)錄        ③逆轉(zhuǎn)錄      ④翻譯．
A、③②①B、②①④
C、③①D、③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示細(xì)胞中四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能．據(jù)圖回答：

（1）圖中A是
 
，A的結(jié)構(gòu)通式為
 
．A形成E的過程叫
 
．
（2）圖中的F主要為
 
，簡稱
 
．這時B是
 
，B有
 
種．
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
，在動物體內(nèi)主要是
 
．
（4）圖中H是
 
，每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ．除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和固醇．
（5）水在細(xì)胞中的存在形式為
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在對歐洲某學(xué)校的學(xué)生（男：女=1：1）進(jìn)行遺傳調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，血友病患者占0.7%（男：女=2：1）；血友病攜帶者占5%，那么，這個種群中的Xb的頻率是（　�。�
A、2.97%B、4.45%
C、3.96%D、3.2%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各物質(zhì)中，由相同元素組成的是（　　）
A、脂肪酸和磷酸
B、纖維素和尿素
C、ATP和核糖核酸
D、膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

被惡狗重度咬傷的受傷者要進(jìn)行聯(lián)合免疫，即注射人用狂犬病疫苗與抗狂犬病血清，以利于早期保護(hù)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、注射人用狂犬病疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于被動免疫
B、注射抗狂犬病血清是為了使受傷者體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞
C、不注射疫苗和血清，受傷者體內(nèi)也會產(chǎn)生對抗狂犬病病毒的抗體
D、沒有狂犬病病毒有關(guān)抗原的刺激，人體內(nèi)缺乏能與之相結(jié)合的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

膳食纖維是一種重要的營養(yǎng)素，它在人體內(nèi)具有的生理功能包括（　　）
A、降低膽固醇
B、增加腸蠕動
C、提高能量
D、防止便秘
E、組成原生質(zhì)的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞器當(dāng)中被比作“能量轉(zhuǎn)換車站”的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示．下列敘述中不正確的是（　　）
A、該過程屬于細(xì)胞免疫
B、A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C、再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D、為了加強(qiáng)該小鼠的免疫力，還可以將該抗原第三次注射到它體內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案