關于酶與ATP的表述錯誤的是（　�。�
A、ATP含有糖類，而酶不含糖類
B、酶的形成需要ATP，而ATP形成需要酶的催化
C、能產(chǎn)生酶的細胞都能產(chǎn)生ATP
D、在物質(zhì)合成代謝時往往伴隨發(fā)生ATP的水解
考點：ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題：
分析：1、酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專一性和需要適宜的溫度和pH值等特性；酶促反應的原理是降低化學反應的活化能，加速反應的進行，酶的性質(zhì)和數(shù)量在反應前后沒有發(fā)生變化．
2、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)類的酶基本組成單位是氨基酸，不含核糖，而RNA類的酶基本組成單位是核糖核苷酸，含有核糖，A錯誤；
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，都屬于生物大分子，一般來講，合成生物大分子都需要消耗能量，ATP形成的過程是一個酶促反應，需要酶的催化，B正確；
C、活細胞都能產(chǎn)生酶和ATP，C正確；
D、在物質(zhì)合成代謝時往往伴隨發(fā)生ATP的水解，D正確．
故選：A．
點評：本題考查酶和ATP相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）圖1實驗的處理方法是：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，處理幾小時后扦插．這種方法對溶液的濃度要求
 
（較低、較高、不限）．圖1實驗溶液濃度梯度比較大，通常稱為
 
．由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進、
 
．
（2）由圖1的結(jié)果
 
（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．若要進一確定激素類似物甲使用的適宜濃度，方案是
 
．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計
 
種培養(yǎng)基．
（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：
①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系是
 
．
（4）為探究激素乙（ACC）對莖段側(cè)芽生長的影響，做了如圖3所示實驗處理并測量三組莖段中的生長素的含量．將該實驗莖段側(cè)芽生長量與圖2對比結(jié)果如下：對照組側(cè)芽生長量基本相似，10μmol/L組與Y濃度組相似，100μmol/L組側(cè)與X濃度組相似．綜合上述各實驗的結(jié)果可推測，激素乙影響莖段側(cè)芽生長的作用最可能是通過的
 
實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設計實驗如下：雜交組合序號為
 
．子代性狀如果雌性全為卷曲翅，雄性
 
，則基因位于X染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設計雜交實驗如下：選取序號為
 
的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是
 
；卷曲翅紅眼果蠅占F1的比例
 
；卷曲翅與正常翅的遺傳
 
（是或否）遵循遺傳定律，如果遵循其實質(zhì)是什么，如果不遵循，其理由是什么
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎．科學家在研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，通過實驗發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的．請回答相關問題：

（1）現(xiàn)已測得甲圖中A、B、C、D四點生長素濃度，其中A、C點生長素濃度應分別對應于圖乙中的
 
位點（填數(shù)字標號）．
（2）生長素的化學本質(zhì)是
 
，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有
 
特點．
（3）植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸，生長素的運輸方式為
 
．
（4）圖乙中2點對根的作用是
 
．促進根生長的最適生長素濃度是
 
mmol/l．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的復制需要一定的條件，下列敘述錯誤的是（　　）
A、親代DNA分子的兩條鏈均可成為子代DNA分子的模板鏈
B、DNA分子復制所需要的原料是四種分別含有A、G、C、T堿基的核糖核苷酸
C、DNA分子的復制過程是一個消耗ATP的過程
D、DNA分子的解旋需要有關酶的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組元素中屬于微量元素的一組是（　　）
A、C、H、O
B、C、Fe、Mn
C、Fe、Zn、Cu
D、Mg、B、Mo

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體內(nèi)環(huán)境的下列敘述中，正確的是（　�。�
A、血紅蛋白、氧、氨基酸均屬于內(nèi)環(huán)境組成成分
B、毛細淋巴管壁細胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液與淋巴
C、神經(jīng)遞質(zhì)、唾液淀粉酶、胰島素均可以存在于內(nèi)環(huán)境中
D、內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，某興趣小組按下表完成了有關實驗，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)．試分析回答：
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128
（1）除表中的變量外，請列舉兩個無關變量
 
．
（2）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，應采用
 
的方法進行計數(shù)，在培養(yǎng)后期種群密度過大時，計數(shù)前需對樣液進行
 
處理．
（3）某同學在用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，進行了如圖所示的操作

①對顯微鏡下一個中方格計數(shù)時，對壓線的酵母菌的計數(shù)原則是
 
．
②在上述操作中有一個明顯的錯誤，其正確的操作應該是
 
，這種錯誤操作會導致得到的結(jié)果與實際值相比偏
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一對正常夫婦，雙方都有耳垂（控制耳垂的基因位于常染色體上），結(jié)婚后生了一個色盲、白化且無耳垂的孩子，若這對夫婦再生一個兒子，為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率多大（　　）
A、
3
8
B、
3
16
C、
3
32
D、
3
64

查看答案和解析>>

同步練習冊答案