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如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化,據圖回答:
當注入抗原X時,抗體產生量的變化是曲線A.若第8天同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量的是曲線
 
;表示對抗原X的抗體產生量的是曲線
 
,其特點是
 
,這是因為初次免疫反應時產生的
 
細胞的作用.
考點:人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化.初次注射抗原X時,機體發(fā)生免疫反應,產生抗體,將抗原消滅后,抗體數量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時,對于抗原X是第二次免疫反應,機體會迅速產生大量的抗體,因此對應于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產生抗體數量少且速度慢,對應于曲線C.
解答: 解:第8天,同時注射抗原Y和X,注射抗原Y屬于初次免疫,產生抗體的速度慢、數量少,對應曲線C;而注射抗原X屬于二次免疫,記憶B細胞很快分裂產生新的效應B細胞,效應B細胞再產生大量的抗體消滅抗原,所以產生抗體的速度快、數量多,對應曲線B.
故答案為:
C  B   反應迅速,產生的抗體多   記憶
點評:本題結合曲線圖,考查人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成及功能;掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記二次免疫應答的特點,能根據圖中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于達爾文自然選擇學說的局限性的是(  )
A、自然界中所有的生物都有共同的祖先
B、不能科學的解釋遺傳和變異的本質
C、對生物進化的解釋局限于個體水平
D、不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

表為某同學對一組有機物的鑒定實驗的總結,請根據所學內容將表格補充完善.
待測物質試劑顏色反應
淀粉
 
 
 
還原糖
 
 
 
脂肪蘇丹Ⅲ染液
 
 
蘇丹Ⅳ染液
 
 
蛋白質
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和小白鼠都是哺乳動物,胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用.為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,請以小白鼠為實驗對象設計探究性實驗,預測和分析實驗應出現的結果,并寫出實驗結論.
一、材料用具
大小、體重一樣,生長正常的小白鼠2只;生理鹽水、用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑、注射器、試管、試管夾、吸管、燒杯、三角架、石棉網、酒精燈等.
二、方法步驟
實驗提示:采用腹腔注射給藥,給藥劑量不作實驗設計要求;給藥1小時后,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液.
第一步:確定1只鼠為實驗鼠,腹腔注射
 
;另一只鼠為對照鼠,腹腔注射
 

第二步:將兩支試管分別編號為1號和2號,各加入等量的斐林試劑.
第三步:給藥1小時后,從兩只小白鼠分別采取尿液,實驗鼠尿液放1號試管內,對照鼠尿液放2號試管內.
第四步:兩支試管搖勻后,放入盛有開水的燒杯內加熱煮沸,觀察兩支試管溶液顏色的變化.
三、實驗結果的預測、分析和結論
(1)實驗結果的預測及分析:
 

(2)結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示綠藻葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示在pH和溫度保持適宜的條件下,將綠藻葉肉細胞懸浮液放入密閉的容器中,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化.

(1)圖1的場所Ⅰ為場所Ⅱ提供的物質乙為
 

(2)在圖2中B處給予適宜光照,溶解氧發(fā)生如圖所示變化,則圖1中物質甲來源于
 
,光照后短時間內物質丙含量的變化是
 

(3)在圖2中B處給予適宜光照后,溶解氧濃度增加,原因是
 
;3分鐘后不再增加而穩(wěn)定,原因是
 

(4)若在C處給予某條件,使溶解氧的變化如圖中的a,則該條件可能是
 
,a情況下綠藻葉肉細胞光合作用制造葡萄糖的速率是b情況下的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是( 。
A、原核細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用
B、原核細胞較真核細胞簡單,細胞內只具有一種核酸
C、真核細胞具有染色體,原核細胞具有染色質
D、真核細胞才可以進行減數分裂或有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

當一個人大量飲水時時,會導致(  )
A、細胞外液滲透壓升高
B、垂體釋放抗利尿激素增多
C、垂體釋放抗利尿激素減少
D、尿量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病人血糖含量高于正常人,但卻感到饑餓的原因是(  )
A、血糖濃度太高
B、血糖大量合成糖元
C、細胞內供能不足
D、氧氣供應不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中與圖表示的含義不相符的是( 。
A、甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低,某綠色植物體內C3和C5的含量變化
B、某運動員長跑時體內CO2(甲)與O2(乙)的含量變化
C、在油菜種子的成熟過程中,脂肪(甲)和糖類(乙)的含量變化,若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質則剛好相反
D、光照后葉綠體基粒片層薄膜上ATP(甲)與ADP(乙)的含量變化

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