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科目： 來源： 題型：

某科技小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生．5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了39只，其中有上次標記的個體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近（　�。�
A、50只B、42只
C、92只D、160只

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科目： 來源： 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　　）
A、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應超過其抵抗力穩(wěn)定性
D、熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜，其恢復力穩(wěn)定性強

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科目： 來源： 題型：

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　　）
A、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性
D、熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜，其恢復力穩(wěn)定性弱

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科目： 來源： 題型：

如圖為玉米光合作用過程示意圖，如果突然檢測到a和b的含量上升，最可能原因是（　　）
A、氣孔關閉，c下降
B、氣孔開放數(shù)目增多，c上升
C、光照減弱
D、氣溫下降

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科目： 來源： 題型：

光合作用的光反應發(fā)生在葉綠體的（　　）
A、外膜上B、內膜上
C、基質中D、片層薄膜上

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科目： 來源： 題型：

圖1是某生態(tài)農業(yè)的結構模式圖，圖2是以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）上述生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖1中的
 
和圖2中的
 
，它們是生態(tài)系統(tǒng)的基石．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖1和圖2中未標出的是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
 
，從生態(tài)學能量流動角度分析，人們建立圖示的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是：
 

（4）一般地說，農田生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低，若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害，首先受到影響的是
 
，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）圖1中的食物鏈有
 
條．如果一個人的食物有
1
2
來自農作物，
1
4
來自家禽，
1
4
來自豬肉，假如能量傳遞效率為10%，那么此人每增加1千克體重，約消耗農作物
 
千克．
（6）沼氣池中有產甲烷菌和不產甲烷菌等微生物，相當于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
成分，在該生態(tài)系統(tǒng)中主要作用是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中H過程表示
 
階段，在葉綠體的
 
上進行，此過程將光能轉變成
 
能儲存在
 
中．
（2）I過程表示
 
階段，在葉綠體的
 
中進行．
（3）圖中B是
 
，來自反應物中的
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖錐形瓶裝有酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍溶液，
從閥門通入的空氣已去除CO2，其他條件適宜．下列錯誤的是（　　）
A、若探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入的O2屬于無關變量
B、若關閉閥門，反應一段時間后，向培養(yǎng)液中加入重鉻酸鉀粉末，出現(xiàn)灰綠色
C、若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需時間越短，則有氧呼吸越旺盛
D、若關閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進行實驗，試管中溶液顏色由藍變綠再變黃

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科目： 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將（　�。�
A、與還原性氫結合生成水，產生少量能量
B、與碳結合形成二氧化碳
C、在線粒體中和細胞質基質中被消耗
D、與還原性氫結合生成水，產生大量能量

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科目： 來源： 題型：

下列關于發(fā)生在葉肉細胞內新陳代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、只要提供02線粒體就能為葉綠體提供C02和ATP
B、適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要02
C、葉綠體和線粒體內生成的[H]不是同一種物質，但是都具有還原性
D、C02的固定發(fā)生在葉綠體中，C8H1202分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

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