（文）如圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題．
（1）1所代表的物質(zhì)名稱是，2所代表的物質(zhì)名稱，3所代表的物質(zhì)名稱．
（2）橢圓框內(nèi)的4、5、6所代表是能量，代表大量能量．
（3）產(chǎn)生二氧化碳的場所為．

如圖是為了處理污水（含有機和無機污染物）而設(shè)計建造的人工濕地生態(tài)系統(tǒng)，圖2是對該濕地生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級，戊表示分解者．據(jù)圖回答下列問題．

	同化作用固定的能量，kJ?m-2?a-1?	體內(nèi)貯存的能量，kJ?m-2?a-1?	呼吸消耗的能量，kJ?m-2?a-1?	體內(nèi)DDT含量，ppm
甲	145.9	62.8	83.1	0.066
乙	870.7	369.4	501.3	0.002 3
丙	0.9	0.3	0.6	0.94
丁	141.0	61.9	79.1	0.085
戊	211.5	20.1	191.4	0

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（保留兩位有效數(shù)字）．
（2）請據(jù)表畫出該濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈．表中不同營養(yǎng)級體內(nèi)DDT含量的特點是
（3）對該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測，結(jié)果見下表．其中化學(xué)耗氧量（COD）表示在一定條件下氧化1L水中有機物所需的氧氣量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解一定體積水中有機物所需的氧氣量．

項目	COD，mg?L-1?	BOD，mg?L-1?	總氮量，mg?L-1
進(jìn)水	750	360	700
出水	150	50	25

COD、BOD值越高，表明污染程度越高；總氮量的降低表明，植物的吸收作用可（填“降低”或“升高”）水體富營養(yǎng)化程度．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)在建設(shè)過程中，對污水流入設(shè)計了流量和流速控制開關(guān)，并且在系統(tǒng)的底部鋪設(shè)了通氣的管網(wǎng)．前者是因為，后者的目的是促進(jìn)．

如圖所示為某同學(xué)設(shè)計的土壤小動物收集器，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，錯誤的是（　�。�

下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，錯誤的是（　�。�

現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）丙（黃穎），品系間的雜交結(jié)果如下
（其中F₂為相應(yīng)組別的F₁自交所得）．

	雜交組合	F1	F2
第一組	甲乙	黑穎	黑穎
第二組	乙丙	黑穎	黑穎：黃穎=3：1

①品系甲的基因型為．
②第二組得到的F₂黑穎個體，若進(jìn)行隨機授粉，則F₃的表現(xiàn)型及比例為；若進(jìn)行自交，則F₃的表現(xiàn)型及比例為．
③若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，則變異類型為．
④利用甲、乙、丙三個品系，通過雜交育種方式可培育出白穎燕麥，請以遺傳圖解簡要說明．
（2）某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們（填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型，原因是．
（3）若要定向培育出紅穎燕麥，很可能要用到技術(shù)，該技術(shù)的核心步驟是．

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�

回答下面有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題：

（1）圖1表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，又稱“神經(jīng)一肌肉接頭”．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針會偏轉(zhuǎn)，若電刺激②處，肌肉和電流計指針的狀態(tài)分別是．該結(jié)構(gòu)屬于反射弧中部分．
（2）圖2表示動物的皮質(zhì)醇激素分泌的調(diào)節(jié)過程．據(jù)圖中①②和③④途徑分析，該激素分泌活動的調(diào)節(jié)分別屬于．對垂體的分泌活動有調(diào)節(jié)作用的激素有．
（3）圖3中的X、Y和Z為三種濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長得影響：
①X濃度對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是．

如圖是研究滲透作用的裝置圖，請根據(jù)探究的主題和要求完善相關(guān)實驗．材料：清水、不同濃度的蔗糖溶液、紗布等．
（1）在裝置A的基礎(chǔ)上，完善滲透裝置．
（2）若要驗證滲透作用的發(fā)生條件之一是必須具有半透膜，應(yīng)如何設(shè)計？根據(jù)什么現(xiàn)象判斷？
（3）若要驗證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差，又將如何設(shè)計？

（4）有兩種不同濃度的蔗糖溶液（M和N），請用兩種實驗方案比較其濃度高低．．