根據(jù)如圖實驗過程回答：

（1）通過實驗①、②、③比較說明，植物的生長與彎曲都與有關．通過實驗④、⑤比較說明，該部位產(chǎn)生的物質(zhì)能夠．
（2）通過實驗②、⑥、⑦比較說明，胚芽鞘的感光部位是在．在單側(cè)光照條件下，引起胚芽鞘向光生長的原因是．
（3）通過實驗④、⑧比較說明，胚芽鞘的彎曲部位是在．
（4）生長素和生長素類似物不僅具有促進生長的作用，還可以促進扦插的枝條生根．在促進生長和生根的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，生長素類似物萘乙酸（NAA）促進生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）．某課外活動小組以扦插枝條為材料設計實驗，驗證生長素類似物萘乙酸（NAA）促進生長的作用大于吲哚乙酸（IAA），請簡單補充以下實驗設計方案并預測結(jié)果．
實驗方案：①分別配制相同濃度、不同的IAA和NAA溶液；
②將扦插枝條平均分為若干組，分別用上述配好的IAA和NAA溶液處理各組枝條的下端；
③將處理過的枝條置于相同、適宜條件下培養(yǎng)；
④觀察并記錄．
預測實驗結(jié)果．

在有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　　）

可產(chǎn)生新基因及可為生物界的千姿百態(tài)提供豐富變異來源的分別是（　　）

在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的右側(cè)開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入（如
圖）．將暗箱放在轉(zhuǎn)換器上，并保證可以分別控制暗箱和花盆的旋轉(zhuǎn)，則在以下兩種情況下，幼苗的生長狀況分別為（　�。�
①花盆勻速轉(zhuǎn)動，暗箱不動        ②暗箱勻速轉(zhuǎn)動，花盆不動．

用燕麥幼苗做兩組實驗．甲：將切下的胚芽鞘尖端③如圖放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理．乙：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時后如乙圖所示處理．以下說法正確的是（　�。�

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用與呼吸作用之間的關系圖，其中A～E表示相關過程，a～e表示相關物質(zhì)，據(jù)圖回答：
（1）圖中A過程表示；b物質(zhì)表示表示．
（2）C過程發(fā)生在；A過程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過程，至少經(jīng)過層磷脂雙分子層．
（3）A～E過程中，玉米葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的是；乳酸菌細胞中能進行的過程是．

基因突變是生物變異的根本來源，下列關于基因突變特點的說法不正確的是（　�。�

將靈敏的電流計的兩極如圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激，則刺激后電位計指針的偏轉(zhuǎn)情況是（注意：ac=db）（　�。�

如圖中的甲．乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO₂的吸收和釋放狀況的示意圖．甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環(huán)境中CO₂濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態(tài)？
（2）根據(jù)甲圖推測該植物光合作用強度最高的是點．
（3）乙圖中FG段CO₂吸收量逐漸減少是因為光強減弱，以致光反應產(chǎn)生的和逐漸減少，從而影響了暗反應強度，使化合物數(shù)量減少，影響了CO₂固定．
（4）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為．

若圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化，而選項圖表示棚內(nèi)植株在b點時，消耗的二氧化碳總量與消耗的氧氣總量之比（體積比），其中正確的是（　�。�