相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

人的下丘腦受損,一般不會影響下列哪項生理活動的正常進行( 。
A、內(nèi)環(huán)境中pH值的穩(wěn)定
B、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定
C、內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)
D、體溫恒定狀態(tài)的維持

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科目: 來源: 題型:

表中表示某棄耕農(nóng)田植物40年間的變化情況.列有關(guān)該區(qū)域群落演替過程的敘述中正確的是(  )
年數(shù)
物種數(shù)量
植物類別
14152540
草本1823201712
灌木0381411
喬木000624
總計1826283747
A、該地區(qū)群落發(fā)生了初生演替
B、草本植物(茅草等)的種群密度不斷增加
C、群落對光能的利用能力不斷提高
D、該區(qū)域動物類群的豐富度保持穩(wěn)定

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科目: 來源: 題型:

我國西部大片的耕作區(qū)將退耕還林.若將大面積的退耕地封閉起來,隨著時間的推移,將會發(fā)生一系列的生態(tài)演替.下面列舉的情況中,哪項不可能是未來生態(tài)演替的趨勢( 。
A、營養(yǎng)級的數(shù)目增加
B、每年同化的太陽能增加
C、群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化
D、非生物的有機質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少

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科目: 來源: 題型:

在自然界中,每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響.如圖中表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系,在下列4幅營養(yǎng)關(guān)系圖中,與題干所示的種間數(shù)量關(guān)系最符合的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”時,做了如下實驗:取三只錐形瓶,編號甲、乙、丙,各加入500mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液;然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中,置于適宜條件下培養(yǎng);連續(xù)7d,定時取樣、觀察和計數(shù),計算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù).相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
①取樣前需要靜置一段時間,使得計數(shù)更準確;
②甲、乙、丙三組遵循單因子變量,形成相互對照;
③預(yù)期一段時間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長;
④血球計數(shù)板計數(shù)時,先將兩滴培養(yǎng)液滴于計數(shù)室上,再蓋上蓋玻片.
A、①②B、只有①
C、①②④D、①④

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科目: 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長較快.為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,他們設(shè)置了5組實驗,每隔24h取樣檢測一次,連續(xù)觀察7天.下表是他們進行相關(guān)探究實驗所得到的結(jié)果:
請據(jù)表分析回答下列問題:
(1)實驗過程中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),對酵母菌進行計數(shù)可以采用
 
的方法,從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,要
 
.如果實驗時發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 

某同學(xué)在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
①取1mL培養(yǎng)液 (其中加入了幾滴臺盼藍染液).
②先將
 
放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液用濾紙(吸水紙)吸去,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記
 
(被、不被)染成藍色的酵母菌.
(2)如所使用的某血球計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm,計數(shù)室以雙線等分成25個中方格,每1個中方格中有16個小方格,蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個,則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有
 
個.
(3)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是
 
℃.在上述實驗條件下,不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是
 
.(單位:×106個/mL)
溫度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
 0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6

(4)請在坐標中畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖.
 

(5)為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確,需要嚴格控制實驗中的
 
等無關(guān)變量(至少答出兩個).同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將
 
(選填“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將
 
(選填“增加”、“減小”或“保持不變”).

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科目: 來源: 題型:

如圖表示寄生關(guān)系的能量流動模型的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

西瓜的果實屬于生命系統(tǒng)的哪一個層次( 。
A、組織B、器官C、系統(tǒng)D、個體

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科目: 來源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖)不正確說法(  )
A、該過程減少7個肽鍵
B、這些肽鏈比三十九肽增加了3個氨基和3個羧基
C、這些肽鏈比三十九肽減少氧原子不止1個
D、這些肽鏈比三十九肽減少氫原子14個

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科目: 來源: 題型:

下列與蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)量變化有關(guān)的是( 。
A、紅細胞吸收葡萄糖
B、用開水煮雞蛋
C、洋蔥根尖細胞染色體的復(fù)制
D、淀粉酶在適宜條件下對淀粉的水解

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同步練習(xí)冊答案