科目: 來源: 題型:
A、摩爾根用類比推理的方法證明了“基因在染色體上” |
B、孟德爾用豌豆進行雜交實驗發(fā)現(xiàn)遺傳定律時,運用了假說一演繹法 |
C、沃森和克里克研究DNA分子結構時,建構了物理模型 |
D、生態(tài)學家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,建構了數(shù)學模型 |
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科目: 來源: 題型:
A、脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架 |
B、鐮刀型細胞貧血癥是通過基因控制酶的合成引起的 |
C、堿基排列順序的千變?nèi)f化構成了DNA分子的多樣性 |
D、游離脫氧核苷酸連接成DNA分子時需DNA聚合酶 |
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科目: 來源: 題型:
A、0 項 |
B、1 項 |
C、2 項 |
D、3 項 |
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科目: 來源: 題型:
A、ATP的合成通常與放能反應相聯(lián)系 | ||
B、各種細胞器的化學組成中都含有蛋白質(zhì) | ||
C、細胞衰老的過程中
| ||
D、核糖體上合成的物質(zhì)可能具有攜帶遺傳信息的功能 |
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科目: 來源: 題型:
A、提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學因素等 |
B、在減數(shù)分裂四分體時期,a、b之間可發(fā)生互換 |
C、若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位 |
D、a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變,都會影響其他兩個基因的表達 |
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科目: 來源: 題型:
A、觀察染色體結構變異選擇無絲分裂和MⅡ中期皆可 |
B、研究生長素生理作用兩重性用根和芽做為實驗材料皆可 |
C、還原性糖鑒定試驗中梨汁或甘蔗汁等無色富含糖的果汁皆可作為實驗材料 |
D、通常誘導細胞中個別染色體數(shù)目變異用低溫和適宜濃度秋水仙素處理皆可 |
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科目: 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)中三種生物之間形成的食物鏈可表示為C→B→A |
B、種群B在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降與A的增加和C的減少有關 |
C、B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
D、該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強,曲線的振幅越大 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、生物進化的結果是產(chǎn)生新的物種 |
C、生物進化的原材料由突變和基因重組產(chǎn)生 |
D、生物進化的方向由自然選擇決定 |
E、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
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A、圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量 |
B、氧濃度為d時該器官的細胞呼吸方式只有有氧呼吸 |
C、氧濃度為b時甲代表的細胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍 |
D、圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量 |
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科目: 來源: 題型:
A、在無氮培養(yǎng)基上篩選圓褐固氮菌 |
B、基因工程中通過在選擇性培養(yǎng)基上培養(yǎng),篩選出含目的基因的細胞 |
C、在單倍體育種中,篩選出含特定基因型的花藥進行培養(yǎng)得到純合二倍體 |
D、制備單克隆抗時,先篩選出雜交瘤細胞,再從中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細胞 |
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