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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是

A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧

B.大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

D.細(xì)胞中線粒體的形狀、大小隨代謝條件的不同而不同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A.所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與

B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,主要是細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同

C.原核細(xì)胞都沒有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,但都有核糖體

D.活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)是在各種細(xì)胞器中完成的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B.沒有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無氧呼吸

C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D.沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:

(1)圖中[2]的主要成分是_______________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]__________。

(2)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ]_______________。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由_______________供給。

(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是_______________。

(5)構(gòu)成[1]的化學(xué)元素一定含有_______________,其功能特性是_______________。不同的細(xì)胞能融合在一起,體現(xiàn)了其什么特點(diǎn)_______________。

(6)活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是_______________。

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科目: 來源:2016屆湖北省八校高三12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)于育種和進(jìn)化的說法,不正確的是:

A.基因工程育種的原理是基因重組

B.誘變育種可提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

C.種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生

D.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

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科目: 來源:2016屆湖北省八校高三12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性,某生物興趣小組以三種微生物提取液(提取液中淀粉酶濃度相同)為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)表中A的數(shù)值為_______,F(xiàn)的顏色深淺程度為_______(用“+”或“-”表示)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________,無關(guān)變量有___________________(寫出兩種即可)。

(3)根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶的濃度相同,但活性不同。造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是________________。

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科目: 來源:2016屆湖北省八校高三12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題:

(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是_____________。為了縮短制作時(shí)間,可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入少量陳泡菜液的作用是______________。泡菜發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要的是乳酸,還有少量的亞硝酸。從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸。這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是_____________,原因是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開花植株的莖上部_______的側(cè)枝;月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間一般選在月季的_________期,一般來說,選擇_____________期的花粉,花藥培養(yǎng)成功率最高。

(3)平板劃線操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物_____________;劃線操作結(jié)束后灼燒接種環(huán),能及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種,避免細(xì)菌___________。

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科目: 來源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時(shí)間的耗氧量,單位:μL·g-1·h-1)。據(jù)表分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異

B.大麥種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛

C.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)

D.測(cè)定大麥種子呼吸速率前先要將種子浸泡,是為了提高種子的含水量

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科目: 來源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等動(dòng)物細(xì)胞膜外側(cè)Na+高、K+低,膜內(nèi)側(cè)K+高、Na+低,這兩種離子在膜內(nèi)外的濃度差是細(xì)胞保持反應(yīng)性能的條件。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.生物體內(nèi)的無機(jī)鹽多數(shù)以離子的形式存在

B.動(dòng)物體內(nèi)的Na+、K+的比例是相對(duì)穩(wěn)定的

C.Na+、K+對(duì)維持動(dòng)物體內(nèi)酸堿平衡有非常重要的意義

D.細(xì)胞的生理活性與Na+、K+比例的平衡密切相關(guān)

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科目: 來源:2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是

A.圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)

B.圖甲中①②③④四個(gè)過程可以在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C.圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí),細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要慢

D.圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí),兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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同步練習(xí)冊(cè)答案