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科目: 來源:2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲是某植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。將該細胞中各種細胞器分離,選擇其中三種測定幾類有機物的含量,結(jié)果大致如表乙所示(表中數(shù)據(jù)為干重比)。下列相關(guān)判斷中,正確的是

A.將該細胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B.該細胞可能存在于根尖

C.細胞器B可能是甲圖中的⑦

D.細胞器C不可能是甲圖中的⑧

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,能反映該特點的是

①高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合

②變形蟲能伸出偽足

③核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核

④植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將陰生植物移至強光下,植物迅速發(fā)生萎蔫,此時比較下圖中①、②、③三個部位的細胞液濃度,正確的是

A.③>②>① B.①>②>③

C.①>③>② D.②>③>①

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為

A.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C.細胞→組織→器官→個體

D.細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是

A.組成生物體的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多

B.纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素

C.活細胞的化合物中,蛋白質(zhì)的含量最高

D.RNA由核糖核苷酸連接而成,也可以貯存遺傳信息

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是

A.遺傳信息只貯存在DNA分子中

B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D.組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長鏈時,其排列順序是有限的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述,不確切的是

A.生物膜系統(tǒng)功能就是控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞識別

B.作為生命系統(tǒng),細胞各結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作

C.細胞核是細胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細胞的遺傳特性

D.細胞器具有各自的形態(tài)和功能,有些還有自己的遺傳物質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A.③屬于生物膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞外分開

B.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體

C.②與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.④實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個成熟植物細胞相當于一個滲透裝置,此滲透裝置的半透膜是

A.細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)

B.細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)

C.細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)

D.細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個“—SH”脫氫形成的二硫鍵,其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成,則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為

A.m,18m

B.(m-4),18(m-4)

C.(m-3),18(m-3)+4

D.(m-2),18(m-2)+4

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