科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過(guò)程①不能用人的口腔上皮細(xì)胞來(lái)完成,原因是___________。
(2)與基因組文庫(kù)中提取的目的基因相比,過(guò)程②的產(chǎn)物由于沒有_______序列,便于進(jìn)行物種間的基因交流;用_________(試劑)可以檢驗(yàn)該過(guò)程產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)。
(3)在體外得到大量DNA的PCR技術(shù),與體內(nèi)DNA復(fù)制的區(qū)別之一是反應(yīng)溫度不同。PCR中首先用95℃高溫處理,目的是____________,而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的。另外,PCR過(guò)程中使用的一對(duì)引物使大量擴(kuò)增出的DNA片段具有_________________性。
(4)若⑥過(guò)程產(chǎn)生平末端,則⑦過(guò)程要用__________酶形成重組分子,C中標(biāo)記基因的作用是____________。
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【題目】處于有絲分裂后期的根尖分生區(qū)細(xì)胞中含有48 條染色體,則該植物葉肉細(xì)胞中的染色體數(shù)為
A. 12 條B. 24 條C. 48 條D. 96 條
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【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對(duì)酒精的耐受能力差.科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 _________ .
(2)取從自然界中采集的葡萄,用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過(guò)程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng).圖乙是經(jīng)過(guò)圖甲過(guò)程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是 _________ (用編號(hào)表示).研究者在圖甲過(guò)程C 的操作培養(yǎng)過(guò)程中,得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是 _________ .
(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以 _________ 為碳源的培養(yǎng)基中,無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說(shuō)明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵.
(4)從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR 技術(shù)大量擴(kuò)增獲得目的基因.若將1個(gè)目的基因分子復(fù)制10 次,則需要在緩沖液中至少加入 _________ 個(gè)引物.將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上,然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),應(yīng)選擇缺乏 _________ 能力的釀酒酵母作為受體菌.
(5)將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含 _________ 的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試.隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說(shuō)明它能 _________ ,即說(shuō)明所需菌株培育成功.
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【題目】圖1表示水仙花葉片光合速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示在不同溫度下C02濃度對(duì)水仙花葉片凈光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中,光照強(qiáng)度超過(guò)Ⅳ后葉片的光合速率不再增加,此時(shí)限制水仙花光合速率的主要環(huán)境因素是__________。若圖示是最適溫度下的曲線,現(xiàn)將溫度提高5℃(不考慮對(duì)呼吸作用的影響),則Ⅱ點(diǎn)將向_________(填“左”或“右”)移動(dòng)。圖中Ⅲ點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是_________。
(2)圖2中,增加C02濃度后,一定范圍內(nèi)25℃比18℃條件下凈光合速率提高效果更明顯,其原因是_____________。當(dāng)C02濃度在200μ/molmol—1以下時(shí),30℃條件下植物凈光合速率卻低于25℃和18℃,原因可能是_________________。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A. 肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導(dǎo)致低血糖
B. 線粒體是肌肉細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
C. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心
D. 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分更新速度越快
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【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,物種形成的基本環(huán)節(jié)不包括
A. 突變和基因重組 B. 自然選擇
C. 生存斗爭(zhēng) D. 地理隔離和生殖隔離
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【題目】圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡
D. 實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
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【題目】某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染,為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是( )
A. 污染主要是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的
B. 污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
C. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能解決污染問題
D. 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度能解決污染問題
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【題目】格里菲思肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,注射R型活細(xì)菌及加熱殺死的S型細(xì)菌后,小鼠體內(nèi)
A. 只檢測(cè)出S型菌 B. 只檢測(cè)出R型菌
C. 檢測(cè)不出S型菌和R型菌 D. 檢測(cè)出S型菌和R型菌
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【題目】下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________。
(2)在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線_____。
(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比_____(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的_______倍。
(4)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú)猓康氖?/span>_______________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到________點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí),更有利于蔬菜的運(yùn)輸,試說(shuō)明理由:______________。
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