科目: 來源: 題型:
【題目】將一植物細胞放入KNO3溶液中,一段時間后發(fā)生了質壁分離,下列說法不正確的是( )
A. 此細胞是活細胞
B. 原生質層具有選擇透過性
C. 發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原
D. 原生質層兩側溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細胞液濃度
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】1、下圖I表示人體需氧呼吸的過程其中①③表示相關過程,甲、乙表示相應物質。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖I中物質乙表示_________,過程②的正常進行還需要_________作為反應物。
(2)運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸,圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是________________,F(xiàn)代健身提倡進行有氧運動請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點:____________________________________。
II.呼吸熵(RQ)指單位時間內生物進行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。根據(jù)呼吸熵可以測定生物的呼吸方式,在氧氣充足時,根據(jù)呼吸還可以推斷呼吸消耗的物質是糖類、脂肪還是蟹白質等。下圖表示在適宜的條件下測定呼吸熵的裝置.實驗材料及裝置均己消毒(不考慮環(huán)境因素對液滴移動的影響)。請回答下列問題:
(1)若以小麥種子為實驗材料,且萌發(fā)時只以糖類為能量來源,測得裝置1中液滴左移150個單位,裝置2中液滴右移30個單位,則其呼吸熵為______,小麥種子在此萌發(fā)過程中的呼吸方式為___________________。
(2)以某種小動物為實驗材料,在糖類供應充足,安靜狀態(tài)下,測得其呼吸熵等于1,若驅趕讓其進行劇烈運動,則其呼吸熵也等于1,其原因是______________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是( )
A.劇烈運動產(chǎn)生的乳酸與NaHCO3中和
B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C.食物中的蛋白質經(jīng)消化被分解成氨基酸
D.胰島細胞合成胰島素
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關內容,你認為有幾處是不正確的( )
植物細胞工程 | 動物細胞工程 | |
技術手段 | 植物組織培養(yǎng),植物體細胞雜交 | 動物細胞培養(yǎng)和融合,單克隆抗體的制備,動物體細胞核移植 |
特殊處理 | 鹽酸解離去除細胞壁 | 胰蛋白酶處理,制細胞懸浮液 |
融合方法 | 物理方法,化學方法 | 物理方法,化學方法,生物方法 |
典型應用 | 人工種子,雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
培養(yǎng)液區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖1中的a、b、c和圖2中的甲、乙、丙、丁為兩個長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分,生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中a、b、c三個種群之間數(shù)量變化關系如圖1所示,生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ中甲、乙、丙、丁四個種群同化量所占比例如圖2所示。下列有關說法正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中,能量流動方向為a→b→c
B. 根據(jù)能量流動的特點分析,丙屬于第四營養(yǎng)級
C. 若c、丁為植物,常用樣方法調查兩者的種群密度
D. 甲、乙、丙、丁四個種群構成了一個群落
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞器的描述中正確的是
A. 線粒體內膜與外膜均與有機物的氧化分解有密切關系
B. 能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
C. 植物細胞中,C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D. 動物細胞中,高爾基體可以對蛋白質進行合成、加工和轉運
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖是一個生態(tài)系統(tǒng)內成分的相互關系圖,下列有關說法錯誤的是
A. 字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級消費者,f為分解者, 可以用取樣調查的方法測定b的種群密度
B. 如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少
C. 由于長期使用DDT,c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強的主要原因是變異的結果
D. 若b產(chǎn)生60mol氧氣,則流入c的能量一般不超過相當于2mol葡萄糖的能量;進入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f ,約有10%—20%的能量傳給d
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下表是某同學探究溫度對酶活性影響的實驗操作和實驗現(xiàn)象的記錄。請回答
(1)為保證實驗的科學性和嚴謹性,該同學在此實驗操作過程中至少需要____支試管。
(2)若實驗結東后,將甲組的溫度調節(jié)到37℃,保溫一段時間后,甲組的實驗現(xiàn)象是_____________________,原因是_____________________。
(3)在該實驗的基礎上要進一步探究唾液淀粉酶的最適溫度,實驗設計思路是_____。
(4)若將實驗中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認為是否科學?_________,為什么?_____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖甲是某植物正常的兩對常染色體上的基因分布圖,寬葉(B)和窄葉(b)、高稈(D)和矮稈(d)、抗病(E)和不抗。╡)。乙、丙是該種群中的一些變異類型,己知染色體部分缺失雜合子個體的生活力降低但能存活,部分缺失純合子則導致個體死亡,而缺少整條染色體的生殖細胞致死但個體不致死。請回答(不考慮交叉互換現(xiàn)象)
(1)乙個體屬于____________變異,其產(chǎn)生配子所占比例最高的配子類型為____________。
(2)將該種群中一株染色體部分缺失變異類型個體自交,后代寬葉矮稈:寬葉高稈≈100:198,則請在下邊方框中標出該個體相關染色體缺失情況及相關基因分布情況。
_____
(3)丙個體的產(chǎn)生是因為____________分裂異常而導致的。
(4)自然情況下,若干年后預計種群中E、e基因的變化情況及原因是_______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中①是生產(chǎn)者呼吸釋放量,②是分解者呼吸釋放量,③是消費者呼吸釋放量,④是生產(chǎn)者光合作用消耗量。下列敘述正確的是( )
A. ②的量越小,說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多
B. ③的數(shù)值可間接表示該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少
C. ④的數(shù)值可間接表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量的多少
D. 該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com