已知一個(gè)算法，其流程圖如圖所示，則輸出結(jié)果是（　�。�
A、9B、27C、81D、243
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：圖表型,算法和程序框圖
分析：模擬執(zhí)行流程圖，依次根據(jù)賦值語(yǔ)句的功能寫(xiě)出每次循環(huán)得到的a的值，當(dāng)a=81時(shí)，滿足條件a＞30，退出循環(huán)，輸出a的值為81．
解答： 解：模擬執(zhí)行流程圖，可得
a=1，
a=3
不滿足條件a＞30，a=9
不滿足條件a＞30，a=27
不滿足條件a＞30，a=81
滿足條件a＞30，退出循環(huán)，輸出a的值為81．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了程序框圖和算法，正確寫(xiě)出每次循環(huán)得到的a的值是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某項(xiàng)測(cè)量中，測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N（1，σ2）（σ＞0），若ξ在（0，2）內(nèi)取值的概率為0.7，則ξ在（0，1）內(nèi)取值的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={x|x+3≥0}，集合B={x|x-2＜0}
（1）求A∩B；
（2）求A∪B；
（3）求（∁RA）∪（∁RB）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知曲線C：
x=3cosθ
y=2sinθ
（參數(shù)θ∈[0，2π），直線l：x+2y=10．
（1）設(shè)點(diǎn)P是曲線C上任一點(diǎn)，求P到直線l的距離的最大值和最小值；
（2）以原點(diǎn)O為極點(diǎn)，x軸正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系，取相同的長(zhǎng)度單位，求C與直線l的極坐標(biāo)方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足x2+（y-1）2=4，若不等式x+y+m≥0恒成立，則m范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
C
y
x+2
3
=
C
y+1
x+2
5
=
C
y+2
x+2
5
，求x，y的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)圓的圓心都在直線x-y+1=0上且相交于兩個(gè)不同的點(diǎn)，若其中一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為A（-2，2），則另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知O為坐標(biāo)原點(diǎn)，A（-1，1），B為圓x2+y2=9上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則線段AB的中垂線與線段OB的交點(diǎn)E的軌跡是（　�。�
A、圓B、橢圓C、雙曲線D、拋物線

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年11月6日，第十屆海峽兩岸林業(yè)博覽會(huì)週投資貿(mào)易洽談會(huì)在福建三明召開(kāi)，為了做好林博會(huì)期間的接待服務(wù)工作，三明學(xué)院學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中心從7名學(xué)生會(huì)干部（其中男生4人，女生3人）中選3人參加志愿者服務(wù)活動(dòng)．
（1）所選3人中女生人數(shù)為ξ，求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望；
（2）在男生甲被選中的條件下，求女生乙也被選中的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案