設(shè)定義N*上的函數(shù)f(n)=
n,(n為奇數(shù))
f(
n
2
)(n為偶數(shù))
,an=f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2n),那么an+1-an=
 
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由題意,得an+1=f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2n)+f(2n+1)+…+f(2n+1),作差,得an+1-an,由函數(shù)解析式結(jié)合等差數(shù)列的求和公式計(jì)算可求得結(jié)果.
解答: 解:由函數(shù)f(n)=
n,(n為奇數(shù))
f(
n
2
)(n為偶數(shù))

an=f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2n),得
an+1=f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2n)+f(2n+1)+…+f(2n+1),
則有an+1-an=f(2n+1)+…+f(2n+1
=(2n+1)+(2n-1+1)+(2n+3)+(2n-2+1)+(2n+5)+(2n-1+3)+…+1
=1+3+5+…+(2n+1)+…+(2n+1-1)=
1
2
(1+2n+1-1)•2n
=4n
故答案為:4n
點(diǎn)評(píng):本題考查了分段函數(shù)與數(shù)列通項(xiàng)公式的綜合應(yīng)用,主要考查分段函數(shù)的意義和等差數(shù)列的求和公式,解題時(shí)要明確題目中函數(shù)解析式和數(shù)列通項(xiàng)公式表示的意義是什么.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2ωx-
π
6
)的圖象關(guān)于直線x=
π
3
對(duì)稱,其中ω∈(-
1
2
,
5
2
),求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月在成都舉行的“《財(cái)富》全球論壇”,是繼北京、上海、香港后,“論壇”第四次來(lái)到中國(guó),也是首次登陸中國(guó)內(nèi)陸地區(qū),在一場(chǎng)分論壇中,A、B、C三個(gè)國(guó)家共派了五名嘉賓發(fā)言,其中A、B國(guó)各派兩名,C國(guó)派一名.如果要求同一國(guó)家的嘉賓不能連續(xù)出場(chǎng),則不同的安排順序有(  )
A、96種B、48種
C、40種D、32種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C:y2=2px的焦點(diǎn)坐標(biāo)為F(2,0),點(diǎn)A(6,3),若點(diǎn)M在拋物線C上,則|MA|+|MF|的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足Sn=2an-1(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明:
1
2
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an+1
<1(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
mx2-x
,g(x)=lnx.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)h(x)=eg(x)•f(x),當(dāng)m=
2
3
時(shí),求h(x)在x=1處的切線方程;
(Ⅱ)若函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)+(2-m)x,求函數(shù)F(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三棱錐V-ABC中,D、E分別為AB,AC的中點(diǎn),平面VCB⊥平面ABC,AC⊥BC.
(1)求證:BC∥平面VDE;
(2)求證:AC⊥VB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求|sinx-
3
4
cosx-
4
3
sin3x+cos3x|max,x∈R.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,冪函數(shù)f(x)=x -m2-2m+3(m∈Z)為偶函數(shù),且在(0,+∞)上是增函數(shù),則f(2)的值為
 

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