已知圓O:x2+y2=4,點A(
3
,0),以線段AB為直徑的圓內(nèi)切于圓O,記點B的軌跡為Γ.
(Ⅰ)求曲線Γ的方程;
(Ⅱ)直線AB交圓O于C,D兩點,當(dāng)B為CD的中點時,求直線AB的方程.
考點:軌跡方程,直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)設(shè)AB的中點為M,切點為N,連OM,MN,通過|OM|+|MN|=|ON|=2,推出|OM|+|MN|=4.說明點B的軌跡是以A′,A為焦點,長軸長為4的橢圓.然后求解曲線Γ的方程.
(Ⅱ)推出OB⊥CD,設(shè)B(x0,y0),然后利用直線與橢圓方程聯(lián)立求出B的坐標(biāo),即可求解直線AB的方程.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)AB的中點為M,切點為N,連OM,MN,則|OM|+|MN|=|ON|=2,取A關(guān)于y軸的對稱點A′,連A′B,
故|A′B|+|AB|=2(|OM|+|MN|)=4.
所以點B的軌跡是以A′,A為焦點,長軸長為4的橢圓.
其中,a=2,c=
3
,b=1,則曲線Γ的方程為
x2
4
+y2=1. 

(Ⅱ)因為B為CD的中點,所以O(shè)B⊥CD,
OB
AB
.設(shè)B(x0,y0),
則x0(x0-
3
)+y
 
2
0
=0. 
x
2
0
4
+y
 
2
0
=1 
解得x0=
2
3
,y0
2
3

則kOB
2
2
,kAB=?
2
,
則直線AB的方程為y=±
2
(x-
3
),
即x-y-
6
=0或
2
x+y-
6
=0.
點評:本題考查軌跡方程的求法,判斷軌跡的橢圓簡化解題的過程,考查直線與橢圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的漸近線與圓(x-2)2+y2=1相切,則雙曲線的離心率為( 。
A、
4
3
B、
3
2
C、
2
5
5
D、
2
3
3

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現(xiàn)有4枚完全相同的硬幣,每個硬幣都分正反兩面,把4枚硬幣擺成一摞,滿足相鄰兩枚硬幣的正面與正面不相對,不同的擺法有
 
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設(shè)a=∫12(3x2-2x)dx,則二項式(ax2-
1
x
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如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為棱形,PA⊥底面ABCD,∠ABC=60°.E,F(xiàn),M分別是BC,CD,PB的中點.
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(2)若PA=BA,求二面角E-MF-A的余弦值.

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某校高一數(shù)學(xué)興趣小組開展競賽前摸底考試.甲、乙兩人參加了5次考試,成績?nèi)缦拢?br />
第一次第二次第三次第四次第五次
甲的成績8287868090
乙的成績7590917495
(Ⅰ)若從甲、乙兩人中選出1人參加比賽,你認(rèn)為選誰合適?寫出你認(rèn)為合適的人選并說明理由;
(Ⅱ)若同一次考試成績之差的絕對值不超過5分,則稱該次考試兩人“水平相當(dāng)”.由上述5次摸底考試成績統(tǒng)計,任意抽查兩次摸底考試,求恰有一次摸底考試兩人“水平相當(dāng)”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a|x+1|-b|2x-4|(a,b∈R)
(Ⅰ)當(dāng)a=1,b=
1
2
時,解不等式f(x)≤0
(Ⅱ)當(dāng)b=1時,若函數(shù)f(x)既存在最小值,也存在最大值.求所有滿足條件的實數(shù)a的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x0∈(0,6),按照如圖程序框圖運行后,能輸出x0的概率是( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
4
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c是三條不同的直線,且a?平面α,b?平面β,α∩β=c,給出下列命題:
①若a與b是異面直線,則c至少與a、b中一條相交;
②若a不垂直于c,則a與b一定不垂直;
③若a∥b,則必有a∥c;
④若a⊥b,a⊥c,則必有α⊥β;其中正確的命題的個數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3

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