設(shè)m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個不重合的平面,給定下列四個命題,①
m⊥n
n?α
⇒m⊥α,②
a⊥α
a?β
⇒α⊥β,③
m⊥α
n⊥α
⇒m∥n,④
m?α
n?β
α∥β
⇒m∥n.其中為假命題的是(  )
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④
考點:空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:①
m⊥n
n?α
⇒m與α相交、平行或m?α,故①是假命題;
a⊥α
a?β
⇒α⊥β,由平面與平面垂直的判定定理得②是真命題;
m⊥α
n⊥α
⇒m∥n,由直線與平面垂直的性質(zhì)定理得③是真命題;
m?α
n?β
α∥β
⇒m與n平行或異面,故④是假命題.
故選:D.
點評:本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點P(-4,4)作直線l與圓O:x2+y2=4相交于A、B兩點.
(Ⅰ)若直線l變動時,求AB中點M的軌跡方程;
(Ⅱ)若直線l的斜率為-
1
2
,求弦AB的長;
(Ⅲ)若一直線與圓O相 切于點Q且與x軸的正半軸,y軸的正半軸圍成一個三角形,當該三角形面積最小時,求點Q的坐標.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b,c>d,則下列不等式成立的是( 。
A、b+d<a+c
B、ac>bd
C、
a
c
d
b
D、a-c>b-d

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)=a-
2
3x+1
(a∈R)是奇函數(shù).
(1)求a的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在R上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(3)求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(-2,k),若
a
b
共線,則|3
a
+
b
|=(  )
A、3
B、4
C、
5
D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(-2,-6),|
b
|=
10
a
b
=10,則向量
a
b
的夾角為( 。
A、150°B、-30°
C、120°D、60°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)
425
625
;     
(2)[-2×(
3
7
)0]2×[(-2)3]
4
3
;
(3)已知x+x-1=3,求
x
1
2
+x-
1
2
x2+x-2+3
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“?x∈[0,π],sinx-cosx>2”的否定是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=
lnx,x<2
ex-2,x≥2
,則f[f(2)]=
 

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