【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時,記的極大值為,極小值為,求的取值范圍.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】試題分析】(1)先對函數(shù) 求導(dǎo)得到,再對參數(shù)分兩類進行討論: 時, 恒成立,即 恒成立, 在區(qū)間上單調(diào)遞增; 時, 有兩根,記,則,由,解得 ,所以遞增區(qū)間是,遞減區(qū)間是;(2)先借助(1)的結(jié)論求出進而轉(zhuǎn)化為求的值域,又,

所以 ,然后構(gòu)造函數(shù) ,求導(dǎo)可得,即,所以當(dāng)時, ,即時單調(diào)遞減,由,當(dāng)時, 遞減,又時, 時, ,所以,所以,最后求出的取值范圍是

解:(1)函數(shù)的定義域為 ,

(一)時, 恒成立,即 恒成立, 在區(qū)間上單調(diào)遞增;(二)時, 有兩根,記,則

,解得

所以遞增區(qū)間是,遞減區(qū)間是

(2)當(dāng)時,由(1)得,

所以,又,

所以

,

,則,

,所以當(dāng)時, ,即時單調(diào)遞減,

,當(dāng)時, 遞減,

時, 時, ,所以,所以,

所以的取值范圍是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線在點處的切線斜率為3,且有極值,求函數(shù)的解析式;

(2)在(1)的條件下,求函數(shù)上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2+2ax﹣a﹣1,x∈[0,2],a為常數(shù).
(1)求f(x)的最小值g(a)的解析式;
(2)在(1)中,是否存在最小的整數(shù)m,使得g(a)﹣m≤0對于任意a∈R均成立,若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合A={x|1<x≤5},集合B={ >0}.
(1)求A∩B;
(2)若集合C={x|a+1≤x≤4a﹣3},且C∪A=A,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某畜牧站為了考查某種新型藥物預(yù)防動物疾病的效果,利用小白鼠進行試驗,得到如下丟失數(shù)據(jù)的列聯(lián)表

患病

未患病

總計

沒服用藥

20

30

50

服用藥

50

總計

100

設(shè)從沒服用藥的小白鼠中任取兩只,未患病的動物數(shù)為,從服用藥物的小白鼠中任取兩只,未患病的動物數(shù)為,得到如下比例關(guān)系:

(1)求出列聯(lián)表中數(shù)據(jù),,的值

(2)是否有的把握認為藥物有效?并說明理由

(參考公式:,當(dāng)時,有的把握認為A與B有關(guān);時,有的把握認為A與B有關(guān).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), )為奇函數(shù),且相鄰兩對稱軸間的距離為.

(1)當(dāng)時,求的單調(diào)遞減區(qū)間;

(2)將函數(shù)的圖象沿軸方向向右平移個單位長度,再把橫坐標(biāo)縮短到原來的(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象.當(dāng)時,求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是(
A.f(x)= ,g(x)=( 2
B.f(x)=(x﹣1)0 , g(x)=1
C.f(x) ,g(x)=x+1
D.f(x)= ,g(t)=|t|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)= x·ex , ,若對任意的,都有成立,則實數(shù)k的取值范圍是

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為t為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線C2

(Ⅰ)求曲線C1C2的直角坐標(biāo)方程,并分別指出其曲線類型;

(Ⅱ)試判斷:曲線C1C2是否有公共點?如果有,說明公共點的個數(shù);如果沒有,請說明理由;

(Ⅲ)設(shè)是曲線C1上任意一點,請直接寫出a + 2b的取值范圍.

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