設(shè)函數(shù)y=f（2x）的定義域是[-1，0]，則y=f（2x-1）的定義域是（　　）
A、[-1，0]
B、[-
1
2
，
1
2
]
C、[-2，0]
D、[-3，-1]
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由-1≤x≤0，得到-2≤2x≤0，從而有-2≤2x-1≤0，解出即可．
解答： 解：∵-1≤x≤0，∴-2≤2x≤0，
∴-2≤2x-1≤0，解得：-
1
2
≤x≤
1
2
，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的定義域問題，考查了不等式的解法，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知y=f（x）+x2是奇函數(shù)，且f（1）=1，若g（x）=f（x）+2，則g（-1）=（　�。�
A、-1B、0C、1D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題正確的個(gè)數(shù)（　�。�
①f（x）=|x|與g（x）=
x2
是同一函數(shù)．
②函數(shù)y=x2-6x+10在區(qū)間上（2，4）上先遞減后遞增；
③函數(shù)f（x）的值域是[-2，2]，則函數(shù)f（x+1）的值域?yàn)閇-3，1]；
④函數(shù)y=-x2+2在[-1，3]上的最大值為1，最小值為-7．
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
1+x
+
x
的定義域?yàn)椋ā　。?/div>
A、{x|x≤1}
B、{x|x≥0}
C、{x|x≥1或x≤0}
D、{x|0≤x≤1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知（a-i）2=2i，其中i是虛數(shù)單位，那么實(shí)數(shù)a的值為（　�。�
A、1B、2C、-1D、-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|-3＜x＜1}，N={-3，-2，-1，0，1}，則M∩N=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題A：函數(shù)f（x）=x2-4mx+4m2+2在區(qū)間[-1，3]上的最小值為2；命題B：g（x）=
2x-m，x≥m
m，x＜m
且g（x）＞1對(duì)任意x∈R恒成立；命題C：{x|m≤x≤2m+1}⊆{x|x2-4≥0}．
（1）若A、B、C中至少有一個(gè)為真命題，試求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（2）若A、B、C中恰有一個(gè)為假命題，試求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某旅行社為3個(gè)旅游團(tuán)提供甲、乙、丙、丁共4條旅游線路，每個(gè)旅游團(tuán)任選其中一條．
（1）求恰有2條線路沒有被選擇的概率；
（2）設(shè)選擇甲旅行線路的旅游團(tuán)數(shù)為ξ，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若a6=18-a7，則S12=（　�。�
A、18B、54C、72D、108

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同步練習(xí)冊(cè)答案