求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間:y=lgsin(
π
6
-2x).
考點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:先根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求t=sin(
π
6
-2x)=-sin(2x-
π
6
)的大于0的增區(qū)間,即求y=sin(2x-
π
6
)的小于0的減區(qū)間.
解答: 解:由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性知,
求y=lgsin(
π
6
-2x)的單調(diào)增區(qū)間,即求t=sin(
π
6
-2x)=-sin(2x-
π
6
)的大于0的增區(qū)間,即求y=sin(2x-
π
6
)的小于0的減區(qū)間,
∴2kπ-π<2x-
π
6
≤2kπ-
π
2
,解得kπ-
12
<x≤kπ-
π
6
,k∈z,
∴函數(shù)y=lgsin(
π
6
-2x)的單調(diào)增區(qū)間為(kπ-
12
,kπ-
π
6
],k∈z.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性、三角函數(shù)的單調(diào)性,正確理解“同增異減”的含義是解題關(guān)鍵,解答該題容易忽略求定義域?qū)е鲁鲥e(cuò).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)與y=x有相同圖象的一個(gè)函數(shù)是( 。
A、y=
x2
B、y=
x2
x
C、y=logaax
D、y=a logax(a>0且a≠1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=(
1
2
)-x2+4x+1
(0≤x≤3)的值域?yàn)?div id="1611661" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x<a},B={x|2<x<4},且A∪(∁RB)=R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍( 。
A、a≤4B、a<2
C、a>4D、a≥4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正四面體ABCD中,P為棱AD的中點(diǎn),則過(guò)點(diǎn)P與面ABC和面BCD所在平面都成60°角的平面共有幾個(gè)?(若二面角α-l-β的大小為120°,則平面α與β所成角也為60°)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)甲、乙兩名自行車(chē)賽手在相同條件下進(jìn)行了6次測(cè)試,測(cè)得他們的最大速度(m/s)的數(shù)據(jù)如表:
  甲  27  38  30  37  35  31
  乙  33  29  38  34  28  36
(1)畫(huà)出莖葉圖,并分別求出甲乙兩名自行車(chē)賽手最大速度的平均數(shù);
(2)分別求出甲乙兩名自行車(chē)賽手的方差,并判斷選誰(shuí)參加比賽.
(注:方差s2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],其中
.
x
為x1,x2,…,xn的平均數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱PA⊥底面ABCD,PA=AD=1,E,F(xiàn)分別為PA、AC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:EF∥平面PAB;
(Ⅱ)求點(diǎn)F到平面ABE的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知各項(xiàng)均不相等的等差數(shù)列{an}的前6項(xiàng)和為33,且a4為a1和a10的等比中項(xiàng).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{
1
anan+1
}
的前n項(xiàng)的和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=1,|
b
|=2,
(1)若
a
b
,求
a
b
;
(2)若
a
、
b
的夾角為60°,求|
a
+
b
|;
(3)若
a
-
b
a
垂直,求
a
b
的夾角.

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