【題目】全民健身倡導全民做到每天參加一次以上的體育健身活動,旨在全面提高國民體質和健康水平.某市的體育部門對某小區(qū)的4000人進行了“運動參與度”統(tǒng)計評分(滿分100分),得到了如下的頻率分布直方圖:
(1)求這4000人的“運動參與度”的平均得分(同一組中數據用該組區(qū)間中點作代表);
(2)由直方圖可認為這4000人的“運動參與度”的得分服從正態(tài)分布,其中,分別取平均得分和方差,那么選取的4000人中“運動參與度”得分超過84.81分(含84.81分)的人數估計有多少人?
(3)如果用這4000人得分的情況來估計全市所有人的得分情況,現從全市隨機抽取4人,記“運動參與度”的得分不超過84.81分的人數為,求.(精確到0.001)
附:①,;②,則,;③.
【答案】(1)平均成績為70.5分(2)人(3)
【解析】
(1)先計算中間值和對應概率,相乘再相加得到答案.
(2)先計算服從正態(tài)分布,根據公式
得到答案.
(3)先計算概率,再利用二項分布公式得到答案.
(1)由題意知:
中間值 | 45 | 55 | 65 | 75 | 85 | 95 |
概率 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.15 | 0.1 |
∴,
∴這4000人“運動參與度”得分的平均成績為70.5分.
(2)依題意服從正態(tài)分布,其中,,,
∴服從正態(tài)分布,
而,
∴.
∴這4000人中“運動參與度”得分超過84.81分的人數估計為人人.
(3)全市所有人的“運動參與度”得分不超過84.81分的概率.
而,
∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,.
(1)若恒成立,求a的取值范圍;
(2)當時,函數的圖像與直線是否有公共點?如果有,求出所有公共點;若沒有,請說明理由;
(3)當時,有且,求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|x+1|.
(1)若不等式f(x)≥|2x+1|1的解集為A,且,求實數t的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,若,證明:f(ab)>f(a)f(b).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】費馬點是指三角形內到三角形三個頂點距離之和最小的點。當三角形三個內角均小于時,費馬點與三個頂點連線正好三等分費馬點所在的周角,即該點所對的三角形三邊的張角相等均為。根據以上性質,函數的最小值為__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線的參數方程為(為參數).是曲線上的動點,將線段繞點順時針旋轉得到線段,設點的軌跡為曲線.以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(I)求曲線,的極坐標方程;
(II)在(I)的條件下,若射線與曲線,分別交于兩點(除極點外),且有定點,求面積.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列滿足,且,點在二次函數的圖象上.
(1)試判斷數列是否為算術平方根遞推數列?若是,請說明你的理由;
(2)記,求證:數列是等比數列,并求出通項公式;
(3)在數列中依據某種順序從左至右取出其中的項,…,把這些項重新組成一個新數列,….若數列是首項為、公比為的無窮等比數列,且數列各項的和為,求正整數的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:的離心率為,且過點
求橢圓E的方程;
設直線與橢圓E交于A、B兩點,與x軸、y軸分別交于C、D兩點且C、D在A、B之間或同時在A、B之外問:是否存在定值k,使得的面積與的面積總相等,若存在,求k的值,并求出實數m取值范圍;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個焦點與上、下頂點構成直角三角形,以橢圓的長軸長為直徑的圓與直線相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設過橢圓右焦點且不平行于軸的動直線與橢圓相交于兩點,探究在軸上是否存在定點,使得為定值?若存在,試求出定值和點的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com