已知等差數(shù)列的前三項(xiàng)依次為、4、,前項(xiàng)和為,且.
(1)求的值;
(2)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng),證明數(shù)列是等差數(shù)列,并求其前項(xiàng)和.
(1);(2).

試題分析:(1)等差數(shù)列的前三項(xiàng)依次為、4、,由等差中項(xiàng)性質(zhì)可求出,從而得到前項(xiàng)和為,再由即可求出的值;(2)由,可得的通項(xiàng)公式,從而得出,即證明了數(shù)列是等差數(shù)列,再由等差數(shù)列前項(xiàng)和可以求出.
試題解析:(1)等差數(shù)列的前三項(xiàng)依次為、4、,所以4是的等差中項(xiàng),,
.所以等差數(shù)列的前三項(xiàng)依次為2、4、6,所以首項(xiàng)為2,公差為2.所以等差數(shù)列項(xiàng)和.由,又為正整數(shù),.    7分
(2)由上問(wèn)得,,所以,數(shù)列是等差數(shù)列      9分
,,由等差數(shù)列前項(xiàng)和公式,.     14分項(xiàng)和;3.等差數(shù)列的定義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)遞增等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知的等比中項(xiàng).
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式; (2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列是首項(xiàng)是2,公比為q的等比數(shù)列,其中的等差中項(xiàng).
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式.  (Ⅱ)求數(shù)列的前n項(xiàng)和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在數(shù)列中,).
(1)求的值;
(2)是否存在常數(shù),使得數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列?若存在,求的值及的通項(xiàng)公式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)數(shù)列滿(mǎn)足:,
(Ⅰ)求的通項(xiàng)公式及前項(xiàng)和;
(Ⅱ)已知是等差數(shù)列,為前項(xiàng)和,且.求的通項(xiàng)公式,并證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

對(duì)于任意的不超過(guò)數(shù)列的項(xiàng)數(shù)),若數(shù)列的前項(xiàng)和等于該數(shù)列的前項(xiàng)之積,則稱(chēng)該數(shù)列為型數(shù)列。
(1)若數(shù)列是首項(xiàng)型數(shù)列,求的值;
(2)證明:任何項(xiàng)數(shù)不小于3的遞增的正整數(shù)列都不是型數(shù)列;
(3)若數(shù)列型數(shù)列,且試求的遞推關(guān)系,并證明對(duì)恒成立。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知無(wú)窮數(shù)列中,、 、、構(gòu)成首項(xiàng)為2,公差為-2的等差數(shù)列,、、,構(gòu)成首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,其中,.
(1)當(dāng),時(shí),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若對(duì)任意的,都有成立.
①當(dāng)時(shí),求的值;
②記數(shù)列的前項(xiàng)和為.判斷是否存在,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知數(shù)列{}的前n項(xiàng)和為,且,則使不等式成立的n的最大值為           

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知{}是等差數(shù)列,a4+a6=6,其前5項(xiàng)和S5=10,則其公差d=___________.

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