精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】已知函數.

(1)求函數的單調區(qū)間;

(2),當時,函數在區(qū)間上有兩個零點,求實數的取值范圍.

【答案】(1)見解析;(2) .

【解析】試題分析:(1)先求出函數f(x)的定義域和導函數f′(x),對字母a分類討論,由f′(x)0f′(x)0進行求解,即判斷出函數的單調區(qū)間;

(2)由(1)和題意求出g(x)的解析式,求出g′(x),由g′(x)0g′(x)0進行求解,即判斷出函數的單調區(qū)間,再由條件和函數零點的幾何意義列出不等式組,求出b的范圍.

試題解析:

(1)定義域為, ,

,

時,由,

時,,時,,

∴當時,的單調增區(qū)間為,無減區(qū)間,

時,的減區(qū)間為,增區(qū)間為.

(2)當時,,

.

,得,,在區(qū)間上,令,得遞增區(qū)間為,

,得遞減區(qū)間為,所以上唯一的極小值點,也是最小值點,

所以,又因為上有兩個零點,

所以只需,,

所以,即.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C:)的離心率為 ,,,的面積為1.

(1)求橢圓C的方程;

(2)斜率為2的直線與橢圓交于、兩點,求直線的方程;

(3)在軸上是否存在一點,使得過點的任一直線與橢圓若有兩個交點則都有為定值?若存在,求出點的坐標及相應的定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】德化瓷器是泉州的一張名片,已知瓷器產品的質量采用綜合指標值進行衡量,為一等品;為二等品;為三等品.某瓷器廠準備購進新型窯爐以提高生產效益,在某供應商提供的窯爐中任選一個試用,燒制了一批產品并統計相關數據,得到下面的頻率分布直方圖:

(1)估計該新型窯爐燒制的產品為二等品的概率;

(2)根據陶瓷廠的記錄,產品各等次的銷售率(某等次產品銷量與其對應產量的比值)及單件售價情況如下:

一等品

二等品

三等品

銷售率

單件售價

根據以往的銷售方案,未售出的產品統一按原售價的全部處理完.已知該瓷器廠認購該窯爐的前提條件是,該窯爐燒制的產品同時滿足下列兩個條件:

①綜合指標值的平均數(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表)不小于;

②單件平均利潤值不低于元.

若該新型窯爐燒制產品的成本為元/件,月產量為件,在銷售方案不變的情況下,根據以上圖表數據,分析該新型窯爐是否達到瓷器廠的認購條件.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】長方體中,

(1)求直線所成角;

(2)求直線與平面所成角的正弦.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)判斷函數的奇偶性并說明理由;

2)當時,判斷函數上的單調性,并利用單調性的定義證明;

3)是否存在實數,使得當的定義域為時,值域為?若存在,求出實數的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)若函數為偶函數,求實數的值;

2)若,求函數的單調遞減區(qū)間;

3)當時,若對任意的,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,若,使成立,則實數的取值范圍是_____.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線的頂點在原點,且該拋物線經過點,其焦點軸上.

(Ⅰ)求過點且與直線垂直的直線的方程;

(Ⅱ)設過點的直線交拋物線兩點,,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知為實數,用表示不超過的最大整數.

1)若函數,求的值;

2)若函數,求的值域;

3)若存在,使得,則稱函數函數,若函數 函數,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案