已知函數(shù)f(x)=ax3-3x2+1-
3
a

(1)若函數(shù)f(x)在x=-1時(shí)取到極值,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)試討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)當(dāng)a>1時(shí),在曲線y=f(x)上是否存在這樣的兩點(diǎn)A,B,使得在點(diǎn)A、B處的切線都與y軸垂直,且線段AB與x軸有公共點(diǎn),若存在,試求a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由已知得 f′(x)=3ax2-6x(a≠0),由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出實(shí)數(shù)a的值.
(2)由f′(x)=0,得x=0或x=
2
a
,由此利用分類(lèi)討論思想和導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
(3)假設(shè)存在滿(mǎn)足要求的兩點(diǎn)A,B,即在點(diǎn)A、B處的切線都與y軸垂直,由此能求出當(dāng)3≤a≤4時(shí),存在滿(mǎn)足要求的點(diǎn)A、B.
解答: 解:(1)∵f(x)=ax3-3x2+1-
3
a
,∴f′(x)=3ax2-6x(a≠0)
∵函數(shù)f(x)在x=-1時(shí)取到極值,
∴f′(-1)=3a+6=0,解得a=-2,
經(jīng)檢驗(yàn)a=-2時(shí),函數(shù)f(x)在x=-1時(shí)取到極小值,
∴實(shí)數(shù)a的值為-2.
(2)由f′(x)=0,得x=0或x=
2
a
,
①當(dāng)a<0時(shí),
2
a
<0
,由f′(x)>0,得
2
a
<x<0
,
由f′(x)<0,得x<
2
a
或x>0,
∴函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(
2
a
,0),單調(diào)減區(qū)間為(-∞,
2
a
),(0,+∞).
②當(dāng)a>0時(shí),
2
a
>0
,同理可得函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,
2
a
),(0,+∞),
單調(diào)減區(qū)間為(
2
a
,0).
(3)假設(shè)存在滿(mǎn)足要求的兩點(diǎn)A,B,
即在點(diǎn)A、B處的切線都與y軸垂直,
則kA=kB=0,即f′(x)=3ax2-6x=0,解得x=0或x=
2
a
,
∴A(0,1-
3
a
),B(
2
a
,-
4
a2
+1-
3
a
),
又線段AB與x軸有公共點(diǎn),∴yAyB≤0,
即(10,
3
a
)(-
4
a2
+1-
3
a
)≤0,又a>1,解得3≤a≤4,
所以當(dāng)3≤a≤4時(shí),存在滿(mǎn)足要求的點(diǎn)A、B.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì),利用函數(shù)的性質(zhì)解決不等式、方程問(wèn)題.重點(diǎn)考查學(xué)生的代數(shù)推理論證能力,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿(mǎn)足S3≤6,S4≥8,S6≤20,當(dāng)a4取得最大值時(shí),數(shù)列{an}的公差為( 。
A、4
B、
4
3
C、
8
9
D、
34
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題p:“任意x>1,a-lnx<0”為真命題的一個(gè)充分不必要條件是(  )
A、a≤0B、a<0
C、a≥0D、a>0

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函數(shù)f(x)=x+
2a
x

(1)判斷并證明函數(shù)的奇偶性;
(2)若a=2,證明函數(shù)在(2,+∞)單調(diào)增;
(3)對(duì)任意的x∈(1,2),f(x)>3恒成立,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
3
x3-ax2-x,(x∈R)
(1)若函數(shù)f(x)在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線達(dá)到斜率的最小值,求a的值;
(2)函數(shù)g(x)=f′(x)+alnx,且g(x)恒有兩個(gè)極值點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對(duì)邊,且4sin2
B+C
2
-cos2A=
7
2

(1)求∠A;
(2)若b=3,c=3,求邊a.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx在點(diǎn)x0處取得極小值5,其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)(1,0),(2,0),如圖所示,求:
(1)x0的值;
(2)a,b,c的值;
(3)f(x)的極大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知奇函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)在x=1處取得極大值2.
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)對(duì)于區(qū)間[-2,2]上任意的x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|≤c,求實(shí)數(shù)c的最小值;
(3)過(guò)點(diǎn)M(2,m)(m≠2)可作y=-f(x)的三條切線,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
OA
,
OB
為兩個(gè)不共線向量.
(1)試確定實(shí)數(shù)k,使k
OA
+
OB
OA
+k
OB
共線;
(2)t∈R,求使
OA
,t
OB
1
5
OA
+
OB
)三個(gè)向量的終點(diǎn)在同一條直線上的t的值.

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