函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx在點x0處取得極小值5,其導(dǎo)函數(shù)的圖象經(jīng)過(1,0),(2,0),如圖所示,求:
(1)x0的值;
(2)a,b,c的值;
(3)f(x)的極大值.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)觀察圖象滿足f′(x)=0的點附近的導(dǎo)數(shù)的符號的變化情況,來確定極小值,求出x0的值;
(2)根據(jù)圖象可得f'(1)=0,f'(2)=0,f(2)=5,建立三個方程,聯(lián)立方程組求解即可;
(3)由(1)知函數(shù)在x=1處取得極大值.
解答: 解:(1)由圖象可知,在(-∞,1)上f'(x)>0,在(1,2)上f'(x)<0.
在(2,+∞)上f'(x)>0.
故f(x)在(-∞,1),(2,+∞)上遞增,在(1,2)上遞減.
因此f(x)在x=2處取得極小值,所以x0=2.
(2)f'(x)=3ax2+2bx+c,
由f'(1)=0,f'(2)=0,f(2)=5,
3a+2b+c=0
12a+4b+c=0
8a+4b+2c=5

解得a=
5
2
,b=-
45
4
,c=15;
(3)由(1)知函數(shù)在x=1處取得極大值f(1)=
25
4
點評:本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、單調(diào)性,以及觀察圖形的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是偶函數(shù),對任意的x1,x2∈(-∞,-1],都有(x2-x1)(f(x2)-f(x1))<0,則下列關(guān)系式中成立的是(  )
A、f(-
3
2
)<f(-1)<f(2)
B、f(-1)<f(-
3
2
)<f(2)
C、f(2)<f(-1)<f(-
3
2
D、f(2)<f(-
3
2
)<f(-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)i是虛數(shù)單位,若(a+bi)(1+i)=2(1-i),其中a,b∈R,則a+b的值是( 。
A、-
1
2
B、-2
C、2
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3-3x2+1-
3
a

(1)若函數(shù)f(x)在x=-1時取到極值,求實數(shù)a的值;
(2)試討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)當a>1時,在曲線y=f(x)上是否存在這樣的兩點A,B,使得在點A、B處的切線都與y軸垂直,且線段AB與x軸有公共點,若存在,試求a的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x-1|+|x-2|
(Ⅰ)若f(x)≥m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若不等式||a+b|-|a-b||≤|a|f(x)(a≠0,a∈R,b∈R)恒成立,求實數(shù)x的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著工業(yè)化以及城市車輛的增加,城市的空氣污染越來越嚴重,空氣質(zhì)量指數(shù)API一直居高不下,對人體的呼吸系統(tǒng)造成了嚴重的影響.現(xiàn)調(diào)查了某市500名居民的工作場所和呼吸系統(tǒng)健康,得到2×2列聯(lián)表如下:
室外工作室內(nèi)工作合計
有呼吸系統(tǒng)疾病150
無呼吸系統(tǒng)疾病100
合計200
補全2×2列聯(lián)表,你是否認為感染呼吸系統(tǒng)疾病與工作場所有關(guān).
參考公式:X2=
n(n11n22-n12n21)2
n1+n2+n+1n+2

P(X2≥k)    0.050      0.010
k    3.841      6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=-
5
12
,求sinα和cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x3+ax2+bx+1.(a,b∈R)
(Ⅰ)若f(x)在x=-1處有極值1,求b的值;
(Ⅱ)若a=
3
2
時,f(x)在x∈[0,2]上單調(diào)遞增,求b的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正三棱柱ABC-A′B′C′棱長均為2,點D在側(cè)棱BB′上.
(Ⅰ)求AD+DC′的最小值;
(Ⅱ)當AD+DC′取最小值時,求面ADC′和面ABB′A′所成的銳二面角的大。

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同步練習(xí)冊答案