下列幾個(gè)圖形中,可以表示函數(shù)關(guān)系y=f(x)的一個(gè)圖是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):函數(shù)的概念及其構(gòu)成要素
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的定義,任何一個(gè)自變量都有唯一一個(gè)函數(shù)值對(duì)應(yīng),由此,體現(xiàn)在圖形中就是任何x=a,與圖象只有唯一一個(gè)交點(diǎn).
解答: 解:根據(jù)函數(shù)的定義,任何x=a與函數(shù)圖象有一個(gè)交點(diǎn),觀(guān)察四個(gè)選項(xiàng),選擇C;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的定義與函數(shù)圖象的特點(diǎn),深刻理解函數(shù)的定義時(shí)關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式
x-1
(x-3)(x+1)
<0的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1和4的等差中項(xiàng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把-1125°化為k•360°+α(k∈Z,0≤α<360°)形式
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)f(x)=
2x+3
-
1
2-x
,的定義域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集U={0,1,2,3,4},A={0,1,2,3},B={2,3,4},則(∁∪A)∪(∁∪B)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|1≤x<6},B={x|x2-11x+18<0}
(1)分別求:A∩B,A∪(∁RB);
(2)已知集合C={x|a<x<a+1},若C∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組函數(shù)中,表示相等函數(shù)的一組是( 。
A、y=x與y=
x2
x
B、y=±x與y=
x2
C、y=x與y=
3x3
D、y=|x|與y=(
x
)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角三角形ABE,AB⊥BE,AB=2BE=4,C,D分別是AB,AE上的中點(diǎn),且CD∥BE,將△ACD沿CD折起到位置A1CD,使平面A1CD與平面BCD所成的二面角A1-CD-B的大小為θ,.
(1)若θ=
π
3
,求直線(xiàn)A1E與平面BCD所成的角的正切值;
(2)已知G為A1E的中點(diǎn),若BG⊥A1D,求cosθ的取值.

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