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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知正三棱柱的底面邊長與側(cè)棱長相等.螞蟻甲從
點(diǎn)沿表面經(jīng)過棱
,
爬到點(diǎn)
,螞蟻乙從
點(diǎn)沿表面經(jīng)過棱
爬到點(diǎn)
.如圖,設(shè)
,
,若兩只螞蟻各自爬過的路程最短,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)
在函數(shù)
的圖像上,點(diǎn)
在直線
上.
(1)若點(diǎn)與點(diǎn)
重合,且
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)證明:當(dāng)時(shí),數(shù)列
中任意三項(xiàng)都不能構(gòu)成等差數(shù)列;
(3)當(dāng)時(shí),記
,
,設(shè)
,將集合
的
元素按從小到大的順序排列組成數(shù)列,寫出數(shù)列
的通項(xiàng)公式
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)是數(shù)列
的前
項(xiàng)和,對(duì)任意
都有
成立, (其中
、
、
是常數(shù)) .
(1)當(dāng),
,
時(shí),求
;
(2)當(dāng),
,
時(shí),
①若,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
②設(shè)數(shù)列中任意(不同)兩項(xiàng)之和仍是該數(shù)列中的一項(xiàng),則稱該數(shù)列是“
數(shù)列”.
如果,試問:是否存在數(shù)列
為“
數(shù)列”,使得對(duì)任意
,都有
,且
.若存在,求數(shù)列
的首項(xiàng)
的所
有取值構(gòu)成的集合;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
據(jù)民生所望,相關(guān)部門對(duì)所屬單位進(jìn)行整治性核查,標(biāo)準(zhǔn)如下表:
規(guī)定初查累計(jì)權(quán)重分?jǐn)?shù)為10分或9分的不需要復(fù)查并給予獎(jiǎng)勵(lì),10分的獎(jiǎng)勵(lì)18萬元;9分的獎(jiǎng)勵(lì)8萬元;初查累計(jì)權(quán)重分?jǐn)?shù)為7分及其以下的停下運(yùn)營并罰款1萬元;初查累計(jì)權(quán)重分?jǐn)?shù)為8分的要對(duì)不合格指標(biāo)進(jìn)行復(fù)查,最終累計(jì)權(quán)重得分等于初查合格部分與復(fù)查部分得分的和,最終累計(jì)權(quán)重分?jǐn)?shù)為10分方可繼續(xù)運(yùn)營,否則停業(yè)運(yùn)營并罰款1萬元.
(1)求一家單位既沒獲獎(jiǎng)勵(lì)又沒被罰款的概率;
(2)求一家單位在這次整治性核查中所獲金額X(萬元)的分布列和數(shù)學(xué)期望(獎(jiǎng)勵(lì)為正數(shù),罰款為負(fù)數(shù)).
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