如果兩個實數(shù)之和為正數(shù)，則這兩個數(shù)（    ）

       A．一個是正數(shù)，一個是負(fù)數(shù)                          B．兩個都是正數(shù)

C．至少有一個數(shù)是正數(shù)                                D．兩個都是負(fù)數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)函數(shù)

       （1）若a=1，解不等式；

       （2）若函數(shù)有最小值，求實數(shù)a的取值范圍.


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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知是復(fù)數(shù)，與均為實數(shù)，且復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)的點在第一象限，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某高校“統(tǒng)計初步”課程的教師隨機調(diào)查了選該課的一些學(xué)生情況，具體數(shù)據(jù)如下表：

非統(tǒng)計專業(yè)

統(tǒng)計專業(yè)

男

13

10

女

7

20

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)斷定主修統(tǒng)計專業(yè)與性別有關(guān)系，這種判斷出錯的可能性為____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，側(cè)棱A1A⊥底面ABCD，AB∥DC，AB⊥AD，AD＝CD＝1，AA1＝AB＝2，E為棱AA1的中點．

(1)證明B1C1⊥CE；

(2)求二面角B1－CE－C1的余弦值；

(3)設(shè)點M在線段C1E上，且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為，求線段AM的長．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把1，2，3，4，5，6，7，8，9這9個數(shù)字填入圖中的表格，從上到下，從左到右依次增大，當(dāng)3，4固定在圖中位置時，余下的數(shù)的填法有（    ）種

3

4

       A．6                          

B．12                         

C．18                        

D．24

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將A，B，C三種不同的文件放入一排編號依次為1，2，3，4，5的五個抽屜內(nèi)，每個抽屜至多放一種文件，若A，B必須放入相鄰的抽屜內(nèi)，則文件放入抽屜內(nèi)的滿足條件的所有不同的方法有

           種。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)f（x）=ex﹣mx+1的圖象為曲線C，若曲線C存在與直線y=ex垂直的切線，則實數(shù)m的取值范圍是（  ）．

A.          B. （，+∞）    C.      D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“”是“一元二次不等式的解集為R”的

A．充分不必要條件                  B．必要不充分條件

C．充要條件                        D．既不充分也不必要條件

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