在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知S△ABC=
3
2
accosB.
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)b=2
2
,a=2,求c.
考點(diǎn):正弦定理,余弦定理
專題:解三角形
分析:(Ⅰ)利用面積公式和已知等式求得tanB的值,進(jìn)而求得B.
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)求得B的值,和余弦定理求得關(guān)于c的一元二次方程,進(jìn)而求得c.
解答: 解:(Ⅰ)由已知得
1
2
acsinB=
3
2
cacosB
,
tanB=
3

∵0<B<π,
B=
π
3

(Ⅱ)由余弦定理得b2=a2+c2-2accosB,
8=4+c2-2ac×
1
2
,即c2-2c-4=0,
c=1±
5
,
∵c>0,
c=1+
5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正弦定理和余弦定理的應(yīng)用.注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人獨(dú)立解某一道數(shù)學(xué)題.已知該題被甲獨(dú)立解出的概率為
3
5
,被甲或乙解出的概率為
23
25

(1)求該題被乙獨(dú)立解出的概率;
(2)記解出該題的人數(shù)為X,求X的概率分布表;
(3)計(jì)算數(shù)學(xué)期望B(X)和方差V(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E是以AB為直徑的半圓上異于點(diǎn)A、B的點(diǎn),矩形ABCD所在的平面垂直于該半圓所在平面,且AB=2AD=2.
(Ⅰ)求證:EA⊥EC;
(Ⅱ)設(shè)平面ECD與半圓弧的另一個(gè)交點(diǎn)為F,
    ①求證:EF∥AB;
    ②若EF=1,求多面體ABCDEF的體積V.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)設(shè)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2)),且x1≠x2,證明:
f(x2)-f(x1)
x2-x1
<f′(
x1+x2
2
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x,數(shù)列{an}滿足條件:a1≥1,an+1≥f′(an+1).試用數(shù)學(xué)歸納法證明:an≥2n-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在4次訓(xùn)練中的得分情況如下面的莖葉圖所示.
(Ⅰ)分別計(jì)算甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練得分的平均數(shù)和方差,并指出誰的訓(xùn)練成績更好,為什么?
(Ⅱ)從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練成績中各隨機(jī)抽取1次的得分,分別記為x,y,設(shè)ξ=|x-8|+|y-10|.求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,AB=PA=PD=2,∠ABD=
π
3
,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),點(diǎn)Q是PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:EQ∥平面PAB;
(Ⅱ)求三棱錐B-PAD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C的方程為x2+y2+6x-8y=0,直線l:y=kx+2k+1.
(Ⅰ)當(dāng)k=2時(shí),求圓C關(guān)于直線l對(duì)稱的圓M的方程;
(Ⅱ)求直線l被圓M截得的弦長的最大值和最小值,并求出相應(yīng)的直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+a的圖象如圖所示,則
f(1)
f(0)
=
 

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