(本小題滿分10分)選修4—5:不等式選講
已知函數(shù).
(1)當時,解不等式;
(2)若存在實數(shù),使得不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.
(1)或或;(2)實數(shù)的取值范圍是.
【解析】
試題分析:(1)運用函數(shù)的零點分區(qū)間,討論當時,當時,當時,化簡不等式解得,最后求并集即可;(2)由題意知這是一個存在性的問題,須求出不等式左邊的最大值,可運用絕對值不等式的性質(zhì)可得最大值,再令其大于等于,即可解出實數(shù)的取值范圍.
試題分析:(1)∵,∴, 1分
∴等價于或或, 3分
解得或,∴不等式的解集為; 5分
(2)由不等式性質(zhì)可知, 8分
∴若存在實數(shù),使得不等式成立,則,解得,
∴實數(shù)的取值范圍是. 10分
考點:1.絕對值不等式;2.存在性問題的處理方法.
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市高三三月階段測試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在上的奇函數(shù)=的圖象如圖所示,則的大小關(guān)系是
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三上學期元月調(diào)研考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是偶函數(shù),且當時,其導函數(shù)滿足,若,則 B
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三上學期元月調(diào)研考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
將函數(shù)的圖象沿軸向右平移個單位后,得到一個偶函數(shù)的圖象,則的取值不可能是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省九江市第一次高考模擬統(tǒng)一考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖,直三棱柱中,,,、分別為和上的點,且.
(1)求證:當時,;
(2)當為何值時,三棱錐的體積最小,并求出最小體積.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省九江市第一次高考模擬統(tǒng)一考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)是定義在上周期為的函數(shù),且對任意的實數(shù),恒有,當,.若在有且僅有三個零點,則的取值范圍為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省九江市第一次高考模擬統(tǒng)一考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)心理學家分析發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學興趣小組為了驗證這個結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男30女20),給所有同學幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學自由選擇一道題進行解答.選題情況如下表:(單位:人)
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計 | |
男同學 | 22 | 8 | 30 |
女同學 | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
(1)能否據(jù)此判斷有的把握認為視覺和空間能力與性別有關(guān)?
(2)經(jīng)過多次測試后,甲每次解答一道幾何題所用的時間在5~7分鐘,乙每次解答一道幾何題所用的時
間在6~8分鐘,現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.
(3)現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.
下面臨界值表僅供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)高三第二質(zhì)檢文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
為虛數(shù)單位,則=( )
A.1 B. C. D.
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