為了得到函數(shù)y=sin（2x+2）的圖象，只需把函數(shù)y=sin2x的圖象上所有的點（　�。�
A、向左平行移動2個單位長度
B、向右平行移動2個單位長度
C、向左平行移動1個單位長度
D、向右平行移動1個單位長度
考點：函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象變換
專題：三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析：根據(jù)三角函數(shù)解析式之間的關(guān)系即可得到結(jié)論．
解答： 解：∵y=sin（2x+2）=sin2（x+1），
∴將函數(shù)y=sin2x圖象向左平移1單位，即可，
故選：C
點評：本題主要考查三角函數(shù)圖象之間的關(guān)系，根據(jù)三角函數(shù)解析式之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

武漢外國語學(xué)校從參加高二年級期末考試的學(xué)生中隨機抽取60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績（均為整數(shù)）分成六段[90，100），[100，110），…，[140，150]后得到如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答如下問題：
（1）求分?jǐn)?shù)在[120，130）內(nèi)的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；
（2）用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段[110，130）的學(xué)生中抽取一個容量為6的樣本，將樣本看成一個總體，從中任取2人，求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120，130）內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)m＞1，已知在約束條件
y≥x
y≤mx
x+y≤1
下，目標(biāo)函數(shù)z=x2+y2的最大值為
2
3
，則實數(shù)m的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f （x）=b•ax（其中a，b為常量，且a＞0，a≠1）的圖象經(jīng)過點A（1，6），B（3，24）．
（1）求f（x）；
（2）若函數(shù)g（x）=
1+ax-m•bx
在x∈（-∞，1]時有意義，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個幾何體的三視圖，該幾何體的體積是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要得到函數(shù)y=sin(2x-
π
3
)的圖象，可以將函數(shù)y=sin2x圖象經(jīng)何種變換得到（　�。�
A、右移
π
6
單位
B、右移
π
3
單位
C、左移
π
6
單位
D、左移
π
3
單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（僅文科生做）對具有線性相關(guān)關(guān)系的變量x和y，測得一組數(shù)據(jù)如下：
x24568
y3040605070
若已求得它們的回歸方程的
b
為6.5，則這條直線的回歸方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知全集U=R，集合A={x|-1≤x＜3}，B={x|x-k≤0}，
（1）若k=1，求A∩∁UB
（2）若A∩B≠∅，求k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，“A＞
π
6
”是“sinA＞
1
2
”的
 
條件．（填“充分不必要”、“必要不充分”、“充分必要”、“既不充分也不必要”之一）

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同步練習(xí)冊答案