集合由滿(mǎn)足：對(duì)任意時(shí)，都有的函數(shù)組成．對(duì)于兩個(gè)函數(shù)，以下關(guān)系成立的是

A． B．

C． D．

A

【解析】

試題分析：由，得，故連接，兩點(diǎn)斜率的絕對(duì)值小于等于4，當(dāng)，，，，，

，，故答案為A.

考點(diǎn)：1、新定義的應(yīng)用；2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省等六校高三第二次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）在數(shù)列中，已知

（1）求數(shù)列、的通項(xiàng)公式；

（2）設(shè)數(shù)列滿(mǎn)足，求的前n項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市小學(xué)教學(xué)評(píng)估高畢業(yè)班第二次模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）已知向量互相平行，其中．

（1）求和的值；

（2）求的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間.

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（本小題滿(mǎn)分14分）若函數(shù)在區(qū)間 [a，b]上的最小值為2a，最大值為2b，求[a，b].

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市小學(xué)教學(xué)評(píng)估高畢業(yè)班第二次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)在定義域上不是單調(diào)函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市小學(xué)教學(xué)評(píng)估高畢業(yè)班第二次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若是真命題，是假命題，則

A．是真命題 B．是假命題

C．是真命題 D．是真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分13分）已知中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上的橢圓過(guò)點(diǎn)，離心率．

（1）求橢圓的方程；

（2）如圖，動(dòng)直線與橢圓有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)，

求，滿(mǎn)足的關(guān)系式；

如圖，、為橢圓的左、右焦點(diǎn)，作，，垂足分別為、，四邊形的面積是否存在最大值？若存在，求出該最大值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知命題，，則（ ）

A．， B．，

C．， D．，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市四校高三聯(lián)合測(cè)試（3月）理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)容量為N的總體抽取容量為n的樣本，當(dāng)選取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時(shí)，總體中每個(gè)個(gè)體被抽中的概率分別為、、，則 ( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案