【題目】下列語句中正確的個數(shù)是( )

,函數(shù)都不是偶函數(shù);

②命題“若,則”的否命題是真命題;

③若為真,則,非均為真;

④已知向量,則“”的充分不必要條件是“夾角為銳角”.

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

【答案】B

【解析】分析對于①, 時可得其錯誤;對于②, ,可得其錯誤;

對于③,假且為真時,可得其錯誤;對于④,由平面向量數(shù)量積的幾何意義可得其正確.

詳解對于①因為時函數(shù)是偶函數(shù),故①錯誤

對于②,“,則的否命題是“若,則 ”,

可得到②錯誤;

對于③,假且為真時,為真,可得到均為假,故③錯誤;

對于④,由平面向量數(shù)量積的幾何意義可知若夾角為銳角”,”,

”,夾角不一定為銳角”(同向時夾角為,故④正確,故選B.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】互聯(lián)網(wǎng)正在改變著人們的生活方式,在日常消費中手機支付正逐漸取代現(xiàn)金支付成為人們首選的支付方式. 某學生在暑期社會活動中針對人們生活中的支付方式進行了調(diào)查研究. 采用調(diào)查問卷的方式對100名18歲以上的成年人進行了研究,發(fā)現(xiàn)共有60人以手機支付作為自己的首選支付方式,在這60人中,45歲以下的占,在仍以現(xiàn)金作為首選支付方式的人中,45歲及以上的有30人.

(1)從以現(xiàn)金作為首選支付方式的40人中,任意選取3人,求這3人至少有1人的年齡低于45歲的概率;

(2)某商家為了鼓勵人們使用手機支付,做出以下促銷活動:凡是用手機支付的消費者,商品一律打八折. 已知某商品原價50元,以上述調(diào)查的支付方式的頻率作為消費者購買該商品的支付方式的概率,設銷售每件商品的消費者的支付方式都是相互獨立的,求銷售10件該商品的銷售額的數(shù)學期望.

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【題目】某機構(gòu)組織語文、數(shù)學學科能力競賽,按照一定比例淘汰后,頒發(fā)一二三等獎.現(xiàn)有某考場的兩科考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖所示,其中數(shù)學科目成績?yōu)槎泉劦目忌?/span>人.

(Ⅰ)求該考場考生中語文成績?yōu)橐坏泉劦娜藬?shù);

(Ⅱ)用隨機抽樣的方法從獲得數(shù)學和語文二等獎的學生中各抽取人,進行綜合素質(zhì)測試,將他們的綜合得分繪成莖葉圖,求樣本的平均數(shù)及方差并進行比較分析;

(Ⅲ)已知本考場的所有考生中,恰有人兩科成績均為一等獎,在至少一科成績?yōu)橐坏泉劦目忌校S機抽取人進行訪談,求兩人兩科成績均為一等獎的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】變量滿足約束條件則目標函數(shù)的取值范圍是___.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知10件不同產(chǎn)品中有3件是次品,現(xiàn)對它們一一取出(不放回)進行檢測,直至取出所有次品為止.

(1)若恰在第5次取到第一件次品,第10次才取到最后一件次品,則這樣的不同測試方法數(shù)有多少?

(2)若恰在第6次取到最后一件次品,則這樣的不同測試方法數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方體中,,點的中點.

(1)求證:直線平面;

(2)求證:平面平面;

(3)求直線與平面的夾角.

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A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,,,,,記動點的軌跡為.

(1)求曲線的軌跡方程.

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【題目】已知,函數(shù)在點處與軸相切

(1)求的值,并求的單調(diào)區(qū)間;

(2)當時,,求實數(shù)的取值范圍。

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