【題目】如圖,等腰梯形中, 于點, ,且.沿折起到的位置(如圖),使

I)求證: 平面

II)求三棱錐的體積.

III)線段上是否存在點,使得平面,若存在,指出點的位置并證明;若不存在,請說明理由.

【答案】I)見解析;(II;(III)存在 中點.

【解析】試題分析:)推導出ADAB.從而面ABCD.進而CD,再求出ACCD.由此能證明CD平面

(Ⅱ)由VA-P'BC=VP'-ABC,能求出三棱錐A-P'BC的體積.

)取P'A中點M,P'D中點N,連結(jié)BM,MN,NC,推導出四邊形BCNM為平行四邊形,由此能求出存在一點M,M為的中點,使得BMCD

試題解析:I,故

∵在等腰梯形中, ,

∴在四棱錐中,

又∵,

平面,

平面,

∵等腰梯形中,

, ,

,

, ,

,

,

平面

II,

平面

,

III)存在點, 中點,使得平面,

證明:取 中點為, ,

連接,

中點,

,

,

是平行四邊形,

,

,

平面

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標系中,經(jīng)過橢圓 的一個焦點的直線相交于兩點, 的中點,且斜率是.

()求橢圓的方程;

()直線分別與橢圓和圓 相切于點,求的最大值.

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【題目】已知橢圓的中心在坐標原點,焦點在軸上,短軸長為,且兩個焦點和短軸的兩個端點恰為一個正方形的頂點,過右焦點軸不垂直的直線交橢圓于, 兩點.

Ⅰ)求橢圓的方程.

Ⅱ)當直線的斜率為時,求的面積.

Ⅲ)在線段上是否存在點,使得經(jīng) 為領(lǐng)邊的平行四邊形是菱形?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知曲線的方程為, 為常數(shù)).

(1)判斷曲線的形狀;

(2)設(shè)曲線分別與軸, 軸交于點, , 不同于原點),試判斷的面積是否為定值?并證明你的判斷;

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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

已知直線l過點P(-32),傾斜角為,且.曲線C的參數(shù)方程為為參數(shù)).直線l與曲線C交于A、B兩點,線段AB的中點為M

(Ⅰ)求直線l的參數(shù)方程和曲線C的普通方程;

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【題目】已知曲線.

(1)若曲線C在點處的切線為,求實數(shù)的值;

(2)對任意實數(shù),曲線總在直線:的上方,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解學生的身體狀況,某校隨機抽取了一批學生測量體重,經(jīng)統(tǒng)計,這批學生的體重數(shù)據(jù)(單位:千克)全部介于之間,將數(shù)據(jù)分成以下組,第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從第、組中隨機抽取名學生做初檢.

)求每組抽取的學生人數(shù).

)若從名學生中再次隨機抽取名學生進行復檢,求這名學生不在同一組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面,底面為梯形,,且

若點上一點且,證明:平面

二面角的大;

在線段上是否存在一點,使得?若存在,求出的長;若不存在,說明理由

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【題目】隨著高等級公路的迅速發(fā)展,公路綠化受到高度重視,需要大量各種苗木.某苗圃培植場對100棵“天竺桂”的移栽成活量(單位:棵)與在前三個月內(nèi)澆水次數(shù)間的關(guān)系進行研究,根據(jù)以往的記錄,整理相關(guān)的數(shù)據(jù)信息如圖所示:

(1)結(jié)合圖中前4個矩形提供的數(shù)據(jù),利用最小二乘法求關(guān)于的回歸直線方程;

(2)用表示(1)中所求的回歸直線方程得到的100棵“天竺桂”的移栽成活量的估計值,當圖中余下的矩形對應(yīng)的數(shù)據(jù)組的殘差的絕對值,則回歸直線方程有參考價值,試問:(1)中所得到的回歸直線方程有參考價值嗎?

(3)預測100棵“天竺桂”移栽后全部成活時,在前三個月內(nèi)澆水的最佳次數(shù).

附:回歸直線方程為,其中,

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