社會只有在穩(wěn)定中才能發(fā)展,過高的失業(yè)率是社會不穩(wěn)定的重大因素,各國政府十分注重控制失業(yè)率.2008年全球經(jīng)濟危機,各國失業(yè)率普遍上升.某地區(qū)2008年第一季度的失業(yè)率為10%,當?shù)卣徊扇∫幌盗写胧,例如:擴大內(nèi)需、鼓勵輪班工作,崗位共享、培訓(xùn)過渡等,假設(shè)該地區(qū)的勞動人員數(shù)p不變,自2008年第一季度起,每年每季度統(tǒng)計分析一次,發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)如下規(guī)律:上季度在崗人員中有x%的人員本季度失業(yè),上季度失業(yè)人員中有97%的人員本季度重新上崗.記2008年第一季度的失業(yè)率為a&1,第二季度的失業(yè)率為a2,第三季度的失業(yè)率為a3,…,依此類推,各季度的失業(yè)率構(gòu)成數(shù)列{an}.
(1)寫出數(shù)列{an}的一個遞推關(guān)系式,要使每個季度的失業(yè)率逐步減少,則x滿足什么條件?
(2)假設(shè)該地區(qū)的失業(yè)率不大于5%,社會十分穩(wěn)定和諧,在當?shù)卣扇∮辛Υ胧┖,上季度在崗人員中只有5%的人員本季度失業(yè)(即x=5),問該地區(qū)從2008年的第二季度開始,社會是否穩(wěn)定和諧.
考點:數(shù)列與函數(shù)的綜合
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)根據(jù)題意列出遞推關(guān)系式an+1-
x
97+x
=(3-x)%•(an-
x
x+97
),得出則
1
10
-
x
x+97
>0
3-x>0
求解即可.
(2)根據(jù)式子an>an-1(n≥3),且a3>a5>a7,判斷出最大項求解.
解答: 解:(1)以題意知:an+1•p=an•p•(1-97%)+(1-an)•p•x%
∴遞推關(guān)系為an+1=an•(3-x)%+x%
a1=10%,
∴an+1-
x
97+x
=(3-x)%•(an-
x
x+97

∴an-
x
x+97
=(
1
10
-
x
x+97
)[(3-x)%]n-1
要使數(shù)列{an}為遞減數(shù)列,
1
10
-
x
x+97
>0
3-x>0
,解得
x<
97
9
x<3
,∴0<x<3
(2)由(1)知x=5時,an=(
1
10
-
5
102
)•(-2%)n-1+
5
102
,n∈N*
∴當n為奇數(shù)時,an>an-1(n≥3),且a3>a5>a7
∴n≥2時,a3最大,a3=
26
510
1
250
+
5
102
<5%,
所以自2008 年季度后,該地區(qū)穩(wěn)定和諧.
點評:本題綜合考查了數(shù)列在實際問題中的應(yīng)用,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+ax-lnx.
(1)若a=1,試求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)令g(x)=
f(x)
ex
,若函數(shù)g(x)在區(qū)間(0,1]上是減函數(shù),求a的取值范圍.

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我校在2014年11月9日上午隆重舉行建90周年校慶祝大會,有5位過去同班親密的老校友,因為畢業(yè)后多年不相見,他們先通過電話聯(lián)系,每人各自帶來1張自己家庭合影相片,利用校慶祝大會相聚談?wù)劯髯约彝サ那闆r,會后離別時,為了作為紀念,每人又帶回1張不是自己家庭合影相片,則所有不同帶法共有
 
種(用數(shù)字作答).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且a=3,c=8,B=60°,則△ABC的周長是( 。
A、17B、19C、16D、18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方體ABCD-A1B1C1D1中,B1C與AD1所成的角的度數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}的通項公式an=n2+2n,則數(shù)列{
1
an
}的前10項和為( 。
A、
175
132
B、
175
264
C、
132
175
D、
264
175

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2-ex(a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)),f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).
(1)解關(guān)于x的不等式:f(x)>f′(x);
(2)若f(x)有兩個極值點x1,x2,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M(2,3)、N(2,-3)兩點在以F(2,0)為右焦點的橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上,斜率為1的直線l與橢圓C交于點A,B(A,B在直線MN的兩側(cè)).
(I)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)求四邊形ANBM面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若向量
m
=(2b-c,a),
n
=(cosA,-cosC)且
m
n

(1)求角A的大。
(2)若a=
3
,S△ABC=
3
3
4
,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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