如圖是一個(gè)算法的程序框圖，該算法輸出的結(jié)果是 （　�。�
A、6-π
B、
2
3
C、
3
4
D、
4
5
考點(diǎn)：程序框圖
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算變量n的值，并輸出循環(huán)4次后變量n的值．
解答： 解：當(dāng)i=1時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體后，
i=2，m=1，n=
1
2
，
當(dāng)i=2時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體后，
i=3，m=2，n=
2
3
，
當(dāng)i=3時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體后，
i=4，m=3，n=
3
4
，
當(dāng)i=4時(shí)，執(zhí)行循環(huán)體后，
i=5，m=4，n=
4
5
，
退出循環(huán)，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是循環(huán)結(jié)構(gòu)，分析題目中的框圖，求出程序的功能并模擬執(zhí)行是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)數(shù)
2-i
1+i
（其中i是虛數(shù)單位，滿足i2=-1）的實(shí)部與虛部之和為（　�。�
A、-1B、1C、-2D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=ax2+2（a-1）x+2在區(qū)間（-∞，4]上為減函數(shù)，則a的取值范圍為（　　）
A、（-∞，
1
5
]
B、[
1
5
，+∞）
C、（0，
1
5
]
D、[0，
1
5
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在三棱錐S-ABC中，∠ACB=90°，SA⊥面ABC，且SA=AC=BC=1，點(diǎn)P在邊SC上，且PC=2SP，則三棱錐A-SPB的體積為（　�。�
A、
1
3
B、
1
6
C、
1
9
D、
1
18

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=tanx-2x+π（-
2013π
2
＜x＜
2015π
2
，且x≠kπ+
π
2
，k∈Z），則f（x）的所有零點(diǎn)之和為（　�。�
A、1007π
B、1008π
C、2014π
D、2016π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=
2，0＜x＜5
3，5≤x＜10
4，10≤x＜15
5，15≤x＜20
，則函數(shù)的值域是（　�。�
A、[2，5]
B、{2，3，4，5}
C、（0，20）
D、N

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義在R上的函數(shù)y=f（x）滿足下列兩個(gè)條件：（1）對(duì)于任意的0≤x1＜x2≤2，都有f（x1）＜f（x2）；（2）對(duì)任意x滿足f（x+2）=f（-x+2），則下列結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、f（
1
2
）＜f（
5
2
）＜f（3）
B、f（
1
2
）＜f（3）＜f（
5
2
）
C、f（3）＜f（
5
2
）＜f（
1
2
）
D、f（3）＜f（
1
2
）＜f（
5
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)幾何體的表面展開(kāi)平面圖如圖．該幾何體中與“祝”字面相對(duì)的是哪個(gè)面？與“你”字面相對(duì)的是哪個(gè)面？（　�。�
A、前；程B、你；前
C、似；錦D、程；錦

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足a1=
1
2
，且前n項(xiàng)和Sn滿足：Sn=n2an，求a2，a3，a4，猜想{an}的通項(xiàng)公式，并加以證明．

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同步練習(xí)冊(cè)答案