下列函數(shù)是偶函數(shù)的是（　�。�
A、y=x3
B、y=lg|x|
C、y=x-
1
2
D、y=x2，x∈[0，1]
考點(diǎn)：對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),函數(shù)奇偶性的判斷
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：A．y=x3是奇函數(shù)；
B．由于lg|-x|=lg|x|，即可判斷出；
C.y=x-
1
2
為非奇非偶函數(shù)；
D．y=x2，x∈[0，1]，其定義域關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱，為非奇非偶函數(shù)．
解答： 解：A．y=x3是奇函數(shù)；
B．∵lg|-x|=lg|x|，∴函數(shù)y=lg|x|是偶函數(shù)；
C.y=x-
1
2
為非奇非偶函數(shù)；
D．y=x2，x∈[0，1]，其定義域關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱，因此為非奇非偶函數(shù)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)奇偶性的判定方法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的莖葉圖中，甲、乙兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是
 
、
 
．

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已知二次函數(shù)f（x）滿足：f（0）=3；f（x+1）=f（x）+2x
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果為（　�。�
A、12B、36C、48D、144

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給出程序框圖如圖，則輸出的結(jié)果為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖，其中成績(jī)分組區(qū)間如下：
組號(hào)第一組第二組第三組第四組第五組
分組[50，60）[60，70）[70，80）[80，90）[90，100]
（Ⅰ）求圖中a的值；
（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖，估計(jì)這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分；
（Ⅲ）現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機(jī)抽取6名學(xué)生，將該樣本看成一個(gè)總體，從中隨機(jī)抽取2名，求其中恰有1人的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某船上的人開始看見(jiàn)燈塔在南偏東30°方向，后來(lái)船沿南偏東60°方向航行45n mile后，看見(jiàn)燈塔在正西方向，則這時(shí)船與燈塔的距離是
 
n mile．（答案保留根號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)函數(shù)中，在區(qū)間（-1，0）上為減函數(shù)的是（　�。�
A、y=x 
1
3
B、y=log2|x|
C、y=-（
1
2
）x
D、y=cosx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若直線y=x+b是曲線y=xlnx的一條切線，則實(shí)數(shù)b=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案