【題目】如圖為某市國慶節(jié)7天假期的樓房認(rèn)購量與成交量的折線圖，小明同學(xué)根據(jù)折線圖對這7天的認(rèn)購量(單位：套)與成交量(單位：套)作出如下判斷：①日成交量的中位數(shù)是16；②日成交量超過日平均成交量的有2天；③認(rèn)購量與日期正相關(guān)；④10月7日認(rèn)購量的增幅大于10月7日成交量的增幅．則上述判斷正確的個數(shù)為( )

A.0B.1C.2D.3

【答案】B

【解析】

結(jié)合圖形及統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識逐一判定即可．

7天假期的樓房認(rèn)購量為：91、100、105、107、112、223、276；

成交量為：8、13、16、26、32、38、166．

對于①，日成交量的中位數(shù)是26，故錯；

對于②，日平均成交量為：，有1天日成交量超過日平均成交量，故錯；

對于③，根據(jù)圖形可得認(rèn)購量與日期不是正相關(guān)，故錯；

對于④，10月7日認(rèn)購量的增幅大于10月7日成交量的增幅，正確．

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年五月最受七中學(xué)子期待的學(xué)生活動莫過于學(xué)生節(jié)，在每屆學(xué)生節(jié)活動中，著七中校服的布偶“七中熊”尤其受同學(xué)和老師歡迎.已知學(xué)生會將在學(xué)生節(jié)當(dāng)天售賣“七中熊”，并且會將所獲得利潤全部捐獻(xiàn)于公益組織.為了讓更多同學(xué)知曉，學(xué)生會宣傳部需要前期在學(xué)校張貼海報宣傳，成本為250元，并且當(dāng)學(xué)生會向廠家訂制只“七中熊”時，需另投入成本，（元），.通過市場分析， 學(xué)生會訂制的“七中熊”能全部售完.若學(xué)生節(jié)當(dāng)天，每只“七中熊”售價為70元，則當(dāng)銷量為______只時，學(xué)生會向公益組織所捐獻(xiàn)的金額會最大.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)列{an}中，若an2﹣an﹣12＝p，（n≥2，n∈N*，p為常數(shù)），則稱{an}為“等方差數(shù)列”，下列是對“等方差數(shù)列“的判斷：

①若{an}是等方差數(shù)列，則{an2}是等差數(shù)列；

②{（﹣1）n}是等方差數(shù)列；

③若{an}是等方差數(shù)列，則{akn}（k∈N*，k為常數(shù)）也是等方差數(shù)列；

④若{an}既是等方差數(shù)列，又是等差數(shù)列，則該數(shù)列為常數(shù)列．

其中正確命題的個數(shù)是（ ）

A.1B.2C.3D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知遞增數(shù)列{an}前n項和為Sn，且滿足a1＝3，4Sn﹣4n+1＝an2，設(shè)bn（n∈N*)且數(shù)列{bn}的前n項和為Tn

（Ⅰ)求證：數(shù)列{an}為等差數(shù)列；

（Ⅱ)若對任意的n∈N*，不等式λTnn（﹣1)n+1恒成立，求實數(shù)λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了適應(yīng)高考改革，某中學(xué)推行“創(chuàng)新課堂”教學(xué)．高一平行甲班采用“傳統(tǒng)教學(xué)”的教學(xué)方式授課，高一平行乙班采用“創(chuàng)新課堂”的教學(xué)方式授課，為了比較教學(xué)效果，期中考試后，分別從兩個班中各隨機(jī)抽取名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果如下表：（記成績不低于分者為“成績優(yōu)秀”）

分?jǐn)?shù)

甲班頻數(shù)

乙班頻數(shù)

（Ⅰ）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表，并判斷是否有以上的把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”？

甲班

乙班

總計

成績優(yōu)秀

成績不優(yōu)秀

總計

（Ⅱ）現(xiàn)從上述樣本“成績不優(yōu)秀”的學(xué)生中，抽取人進(jìn)行考核，記“成績不優(yōu)秀”的乙班人數(shù)為，求的分布列和期望．

參考公式：，其中．

臨界值表

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某銀行推出一款短期理財產(chǎn)品，約定如下：

（1）購買金額固定；

（2）購買天數(shù)可自由選擇，但最短3天，最長不超過10天；

（3）購買天數(shù)與利息的關(guān)系，可選擇下述三種方案中的一種：

方案一：；方案二：；方案三：.

請你根據(jù)以上材料，研究下面兩個問題：

（1）結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法，用其它方式刻畫上述三種方案的函數(shù)特征；

（2）依據(jù)你的分析，給出一個最佳理財方案.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某單位響應(yīng)黨中央“精準(zhǔn)扶貧”號召，對某村6戶貧困戶中的甲戶進(jìn)行定點幫扶，每年跟蹤調(diào)查統(tǒng)計一次，從2015年1月1日至2018年12月底統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下（人均年純收入）：

年份

2015年

2016年

2017年

2018年

年份代碼

1

2

3

4

收入（百元）

25

28

32

35

（1）請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程，并估計甲戶在2019年能否脫貧；（國家規(guī)定2019年脫貧標(biāo)準(zhǔn)：人均年純收入為3747元）

（2）2019年初，根據(jù)扶貧辦的統(tǒng)計知，該村剩余5戶貧困戶中還有2戶沒有脫貧，現(xiàn)從這5戶中抽取2戶，求至少有一戶沒有脫貧的概率．

參考公式：，，其中，為數(shù)，的平均數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知下列各命題：

①兩兩相交且不共點的三條直線確定一個平面：

②若真線不平行于平面，則直線與平面有公共點：

③若兩個平面垂直，則一個平面內(nèi)的已知直線必垂直于另一個平面的無數(shù)條直線：

④若兩個二面角的兩個面分別對應(yīng)垂直，則這兩個二面角相等或互補(bǔ).

則其中正確的命題共有（ ）個

A.B.C.D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)是定義域為R的奇函數(shù).

（1）求實數(shù)k的值；

（2）若，試判斷函數(shù)的單調(diào)性，并求不等式的解集；

（3）若，設(shè)，在上的最小值為-1，求實數(shù)m的值.

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