函數(shù)（其中）的圖象如圖所示，為了得到的圖象，只需把的圖象上所有點(diǎn)（   ） 

（A）向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度     （B）向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

（C）向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度     （D）向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度


C由圖可知 則 ，又，結(jié)合可知 ，即，為了得到的圖象，只需把的圖象上所有點(diǎn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩名同學(xué)在5次體能測(cè)試中的成績(jī)的莖葉圖如圖4所示，設(shè)，分別表示甲、乙兩名同學(xué)測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)，，分別表示甲、乙兩名同學(xué)測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差，則有

（A），         （B），

（C），         （D），

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行如右圖所示程序框圖，則輸出    （   ）

   、        、          、          、

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


     如圖，已知點(diǎn)是以為直徑的半圓上一點(diǎn)，過(guò)的直線交的延長(zhǎng)線于，交過(guò)點(diǎn)的圓的切線于點(diǎn)，，.

（1）求證：直線是圓的切線；

（2）求線段的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知成等差數(shù)列，成等比數(shù)列，則等于（    ）

（A）               （B）             （C）             （D）或

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在區(qū)間內(nèi)隨機(jī)取兩個(gè)數(shù)分別記為，則使得函數(shù)

有零點(diǎn)的概率為（    ）

（A） （B） （C） （D）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線：的焦點(diǎn)為，準(zhǔn)線為，是上一點(diǎn)，是直線與 的一個(gè)交點(diǎn)，若，則=（   ）

（A）              （B）           （C）          （D）  

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在科普知識(shí)競(jìng)賽前的培訓(xùn)活動(dòng)中，將甲、乙兩名學(xué)生的6次培訓(xùn)成績(jī)（百分制）制成如圖所示的莖葉圖：

(Ⅰ)若從甲、乙兩名學(xué)生中選擇1人參加該知識(shí)競(jìng)賽，你會(huì)選哪位？請(qǐng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)說(shuō)明理由；

(Ⅱ)若從學(xué)生甲的6次培訓(xùn)成績(jī)中隨機(jī)選擇2個(gè)，記選到的分?jǐn)?shù)超過(guò)87分的個(gè)數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,在四棱錐中，平面，底面是菱形，，為與的交點(diǎn)， 為上任意一點(diǎn).

(I)證明：平面平面；

(II)若平面，并且二面角的大小為，求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案